2025畢節(jié)的大專學校有：畢節(jié)職業(yè)技術學院、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校、畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校等大專學校。

一、2025畢節(jié)大專學校名單一覽表

序號	大專學校名稱	大專學校地區(qū)	大專學校地址
1	畢節(jié)職業(yè)技術學院	畢節(jié)	貴州省畢節(jié)市學院路
2	畢節(jié)幼兒師范高等專科學校	畢節(jié)	貴州省畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城
3	畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校	畢節(jié)	畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校

二、2025畢節(jié)大專學校簡介

1、畢節(jié)職業(yè)技術學院

2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案，同意將畢節(jié)學院職業(yè)技術學院從畢節(jié)學院整體剝離，組建畢節(jié)職業(yè)技術學院。由貴州省教育廳和畢節(jié)市共建、以畢節(jié)市為主舉辦的全日制普通高等學校，是從事公益服務的事業(yè)單位法人。

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合素質和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設、管理、服務等第一線工作的高級技術應用性人才。舉辦應用型中職教育和高職教育，積極開展職業(yè)教育培訓，積極創(chuàng)造條件開辦本科教育。

根據(jù)社會需要和辦學條件確定辦學規(guī)模，全日制在校生6000人左右。教職工288人，專任教師240人，其中：正高職稱5人，副高職稱40人，中級職稱57人，碩士以上學位教師36人;省政府特殊津貼專家、市管專家、市專業(yè)技術拔尖人才3人。

2、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校

畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校的前身是織金縣師范學校，始建于1905年，歷經(jīng)了1916年的師范講習所，1943年的“國民教育師資訓練班”，1945年的簡易師范，1965年的耕讀師范，1972年的織金縣師范學校，1997年經(jīng)貴州省人民政府評估被命名為“辦學水平和辦學質量雙合格”中等師范學校，2008年經(jīng)畢節(jié)地委、行署批準轉型為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校。學校自建校以來，一直以“培養(yǎng)合格的小學教師”和“培養(yǎng)合格的學前教育教師”為宗旨，致力于為全區(qū)的教育事業(yè)輸送合格人才。

教師中本科學歷88人，高級講師31人，課程研究生班結業(yè)29人。教師中有全國優(yōu)秀教師、省特級教師、曾憲梓基金獎、“畢深獎”、省地優(yōu)秀教師獲得者及在全國性學術團體任理事數(shù)十名，有國家級和省級普通話測評員9名，有地級、省級骨干教師24人。已形成一支學歷層次高、業(yè)務素質好、辦學理念新、結構合理、經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。2008年以前學校開設有普師、幼師、音師、美師、英語、計算機以及大專文科、大專理科等八個專業(yè)，從2008年開始，我校只招幼兒專業(yè)的學生。畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校是全國書法教學實驗學校，貴州省中等師范學校教師計算機培訓基地，貴州省語言文字示范校，國家級語言文字示范校，畢節(jié)學院聯(lián)合辦學點，畢節(jié)學院?？坪谡?。

3、畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校

畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校是2014年3月成立的公辦全日制普通高等?？茖W校。其辦學歷史可追溯到成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學校”和成立于1978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學校”，至今已培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才4萬余人。 學校于2015年7月全面搬遷入位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)的職教城，新校園占地507畝，投資5.6億元，建筑面積15萬平方米。

新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室。學?，F(xiàn)有教職工406人，專任教師349人，“雙師型”教師99人，高級職稱66人、中級職稱50人;碩士研究生41人。目前，學校全日制學生已達萬人規(guī)模。

學校將利用多年辦學積淀將護理專業(yè)打造為省內高職院校品牌專業(yè)，將臨床醫(yī)學、中醫(yī)學建設為學校重點專業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學校特色專業(yè)重點予以扶持，建設養(yǎng)老服務人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質量和辦學實力，積極推進學校轉型發(fā)展步伐，在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康” 的征程中發(fā)揮作用，努力為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。