每年中考過后，大家最為關(guān)注的就是各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。而其中，焦作三中錄取分?jǐn)?shù)線受到同學(xué)們的關(guān)注，邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理好了2023年焦作三中錄取分?jǐn)?shù)線的錄取分?jǐn)?shù)線，大家快來邦博爾招生網(wǎng)看看吧。

2023焦作三中錄取分?jǐn)?shù)線

焦作三中504.5

2023年焦作市高中招生錄取分?jǐn)?shù)線公布，具體如下：

焦作一中576.5

焦作市第一中學(xué)國際班 404.5 分。

焦作十一中557.5

焦作四中518

焦作三中504.5

焦作十二中486

2023年普通高中招生錄取滿分630 分(由統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、

歷史和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試成績組成，不包含中招體育分?jǐn)?shù),下同)。

焦作師專附中418.5 分，

焦作北清中學(xué)399.5 分，

焦作津開中學(xué)370 分，

焦作宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 368 分

焦作太行中學(xué)368.5 分

馬村明天高級中學(xué) 369.5 分

焦作三中簡介

焦作三中其前身為焦作礦務(wù)局職工子弟中學(xué)，成立于1953年，1959年10月，學(xué)校改名為焦作市第三中學(xué)。2006年5月，焦作三中正式更名為焦作市外國語中學(xué)。

學(xué)校以德育為首，穩(wěn)定教學(xué)秩序，推動素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，逐步形成自己的辦學(xué)特色。經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，基本上形成了以“四六德育系統(tǒng)”、全員德育管理、五星班級管理為主要框架的三大支柱，以“學(xué)校節(jié)日、社會調(diào)查、軍訓(xùn)勞動”為三大活動，開展“中學(xué)生性格特征、離異家庭、青年情愛”三大課題研究，建立“學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、社會實(shí)踐”三大基地。

焦作市外國語中學(xué)是市直完全中學(xué)，現(xiàn)有初中教學(xué)班18個(gè)，高中教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生共計(jì)2300名，教師 182名，其中特級教師2名，高級教師55名，中級教師79名;全國優(yōu)秀教師2人，全國師德先進(jìn)個(gè)人1人，全國百佳政治教師1人，省勞動模范1人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師8人，國家骨干教師2人，省骨干教師13人，市骨干教師、教壇新秀18人。在教育教學(xué)管理中，建立了各種規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為，明確了各職能部門的人員組成和職責(zé)，加強(qiáng)了對師生的管理，為教育教學(xué)提供了有力的保障。學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)一步深化教學(xué)改革， 三下江蘇，學(xué)習(xí)洋思的教育教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。派骨干教師到衡水中學(xué)北京八中、二十二中學(xué)習(xí)孫維剛、衡水中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成了自主式課堂教學(xué)模式。

學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室48間，教師網(wǎng)上資源使用人數(shù)已達(dá)到100名。50歲以下教師都能運(yùn)用一種以上軟件制作課件，計(jì)算機(jī)教師已全部達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級水平。我校繼續(xù)加大教師培訓(xùn)的投入，人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到630元。均配置了筆記本電腦、大背投、實(shí)驗(yàn)展臺、投影幕等硬件設(shè)施。有語言室一座、多媒體教室42個(gè)，圖書館藏書已達(dá)23000余冊。學(xué)校已建成校園寬帶網(wǎng)。對現(xiàn)代化多媒體中心電教室、電子網(wǎng)絡(luò)教室、語言實(shí)驗(yàn)室等媒體資源優(yōu)化配置，學(xué)生用計(jì)算機(jī)200臺，教師用筆記本電腦100臺，臺式機(jī)30臺。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，校園內(nèi)綠草如茵、花團(tuán)錦簇、林木蒼翠，為師生們營造了良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

外國語中學(xué)成立以來，為了加強(qiáng)學(xué)校的外語特色，師生交流采取漢語與交際英語雙向結(jié)合的方式，共同營造自然、濃郁的英語文化氛圍，創(chuàng)造輕松、自在的英語語言環(huán)境。學(xué)校通過本土教師嚴(yán)格的課堂訓(xùn)練，使學(xué)生獲得全面扎實(shí)的理論知識和應(yīng)試能力;通過外教地道的口語課和講座、課余的日常對話以及英語角、英語歌曲、英語電影、英語情景劇等生動活潑的形式，提高學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生學(xué)得生動，學(xué)得愉快。

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