更新日期:2023-10-10 13:31
每年中考過后,大家最為關注的就是各個學校的錄取分數(shù)線。而其中,高平一中錄取分數(shù)線受到同學們的關注,邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理好了2023年高平一中錄取分數(shù)線的錄取分數(shù)線,大家快來邦博爾招生網(wǎng)看看吧。
高平一中實驗學校 高平市569 90,99,101
2023年晉城市高平市普通高中預錄取統(tǒng)招分數(shù)線公布,具體如下:
高平市第一中學校 高平市640 99,110,110
高平市第二中學校 高平市564 86,107,91
高平一中實驗學校 高平市569 90,99,101
高平市長平中學 高平市500 88,93,71
高平市城南實驗中學 高平市514 86,91,76
晉城市第一中學校 城區(qū)、澤州縣657 101,113,113
晉城市第一中學校 高平市、陽城縣、陵川縣、沁水縣658 101,119,103
高平市第一中學簡稱高平一中,位于高平市米山鎮(zhèn),從1952年9月建校,曾兩遷校址,六易校名,1993年6月隨高平撤縣設市,定名為“高平市第一中學校”。讓學生浸染于“智慧與創(chuàng)造、科學與技術、文化與藝術、積極與進取、嚴肅與活潑”的精神氛圍,是高平一中全體教職工不變的信念。教學樓正中央懸掛著“嚴、細、實、新”四個鎦金大字,就是高平一中的治學方針和工作原則,“接力”浮雕則體現(xiàn)著“一中人”團結(jié)奮斗、無私奉獻的精神內(nèi)涵與“薪火傳庚”的品質(zhì),象征著繼往開來、與時俱進的辦學品位。
高平市第一中學校始建于1952年9月,曾兩遷校址,六易校名,1993年6月隨高平撤縣設市,定名為“高平市第一中學校”,至今已有70年的歷史了。2014年9月學校整體搬遷到了米山新校區(qū),這里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,交通便利,人杰地靈。學?,F(xiàn)有三棟教學樓,60個教學班,3000余名學生,教職工270人,其中正高級教師3人、特級教師3人、高級教師92人,年齡結(jié)構合理,學科搭配協(xié)調(diào)。多年來,學校始終堅持“以德治校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念。全面推進素質(zhì)教育,形成了良好的教風、學風和校風,高考連創(chuàng)佳績。先后榮獲“山西省省級示范學校”“山西省基礎教育課程改革先進學校”“山西省文明學校”“山西省級體育傳統(tǒng)項目學校”“山西省語言文字示范校”“晉城市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。被山西省教育廳授予“輸送北大清華優(yōu)質(zhì)生源基地”牌,被空軍招飛局北京選拔中心授予“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地”牌,被清華大學、同濟大學、南開大學、南京大學、吉林大學、東南大學、中國礦業(yè)大學、山西農(nóng)業(yè)大學、山西財經(jīng)大學、太原科技大學等院校授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”榮譽稱號。
建校70多年來,該校在社會主義建設中成長,在動亂中遭劫,在撥亂反正中復蘇,在改革開放中煥發(fā)生機,尤其近十年,該校在追求“建筑新穎,布局合理,實用脫俗,內(nèi)容豐富”“四季常青、芳香四溢、生機盎然、環(huán)境幽雅”“傳承人文,播種希望,凸現(xiàn)藝術,啟迪智慧”中成為一所初具現(xiàn)代化規(guī)模的省級文明學校。
高平一中建有教學樓三幢,圖書樓一幢,實驗樓一幢,電教中心樓二幢,音體美專用樓一幢,禮堂一幢,師生餐廳三幢,學生公寓樓三幢。它們錯落有致,造型美觀,匠心獨運和現(xiàn)代美學融為一體,擁有校園閉路電視雙向控制系統(tǒng)一套,微機室6個,理化生實驗室、儀器室、準備室19個,多媒體教室7個,電子備課室1個,綜合報告廳2個,400M標準化塑膠跑道體育場1個,以及功能齊全的電子閱覽室,其藏書達1萬余冊,中外期刊達200余種。這些設施完備的場所滿足了“讓中學生在這里接受最好教育”的愿望。本著“育人為本”的教育理念,堅持全方位發(fā)展,多元化評價,使學生“學會做人、學會做事、學會自律、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活、學會思考、學會創(chuàng)造”,真正成長為“人性豐富的中國人”;“一切服務于學生”“一切服務于教學”“一切服務于成才”的“服務”理念已生根發(fā)芽,單是近五年來,高平一中清華、北大達線人數(shù)計21人,大學錄取3230人,其中重點院校錄取2210人,受到社會各界的好評和贊譽。
高平一中現(xiàn)有教職工292人,其中專任教師179人,他們的學歷結(jié)構、專業(yè)結(jié)構、職稱結(jié)構、專業(yè)發(fā)展、業(yè)務能力,科學合理堪稱一流。他們尊重學生、信任學生、了解學生、熱愛學生體現(xiàn)在:一是給予學生自主管理的權利,讓學生在增強責任感中自主學習,在提升生活能力,創(chuàng)新能力等諸方面都擁有完善自我、發(fā)展自我的空間;二是設立“素質(zhì)教育超市”,讓學生在類似“超市”的民主化、開放式、主體性的教育環(huán)境里,輕松地學習、生活,提供張揚個性、展示實力的平臺;三是走出“小課堂”,走進“大課堂”,開設專題講座,開放圖書館、閱覽室,開展豐富多彩的校園文化活動,使他們都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
在新的教育形勢下,高平一中全體教職員工,堅持走自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)路,繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的實干精神,以更高的要求,更新的觀念,更大的行動,全面提升教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一批創(chuàng)新型教師隊伍,為迅速提高教育教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,建成省一流乃至全國一流的重點學校而努力工作。
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