蘭溪市的高中有哪些，分別有浙江省蘭溪市第一中學、浙江省蘭溪市蘭蔭中學、蘭溪市蜀山中學、浙江省蘭溪市第五中學、浙江省蘭溪市第三中學、蘭溪市游埠中學、蘭溪市厚仁中學，告訴您蘭溪市十大高中排名一覽表的詳細內(nèi)容，供您參考選擇。

排名一：浙江省蘭溪市第一中學

浙江省蘭溪市第一中學創(chuàng)辦于1936年，是浙江省蘭溪市的一所公立中學。學校占地180畝，建筑面積4.11萬平方米，綠化率53%。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，風景宜人。該校硬性設(shè)施齊全，圖書館、電子閱覽室等一應俱全，設(shè)備先進，教學環(huán)境優(yōu)良；師資力量雄厚，學?，F(xiàn)有教職工180人，本科以上學歷占94.2%，教學水平較高。自建校以來，教學質(zhì)量逐步提高，學生成績正在穩(wěn)步上升。

排名二：浙江省蘭溪市蘭蔭中學

蘭溪市蘭蔭中學創(chuàng)辦于2001年，是蘭溪市的一所民辦完全中學。學校規(guī)模宏大，占地300余畝，現(xiàn)有26個高中班，1500多名學生，126名教職員工。該校硬件設(shè)施齊全，電話通訊系統(tǒng)、有廣播系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一應俱全，設(shè)備先進，教學環(huán)境優(yōu)良；師資力量雄厚，學校培養(yǎng)了一支師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻、教藝精湛、探索創(chuàng)新的教師隊伍，教學水平較高。蘭溪市蘭蔭中學自建校以來，辦學成果顯著，在2005年首屆高考中，298名學生參加高考，上本科線148人，其中15人上重點線，名列市普高前茅，教學質(zhì)量較高。

排名三：蘭溪市蜀山中學

蘭溪市蜀山中學創(chuàng)辦于1958年，是浙江省的一所普通高中。學校硬件設(shè)施年年更新。已擁有教學樓、實驗樓、科技樓、綜合樓等設(shè)施，布局合理，教學環(huán)境優(yōu)良。該校師資力量雄厚，現(xiàn)有59位教職工，其中具有高級職稱的有8人，中級職稱24人，研究生1人，本科學歷58人，教學水平較高。蘭溪市蜀山中學自建校以來，教學質(zhì)量較高，辦學成果顯著。由于辦學成績突出，桂冠連年不斷，獲得了較多榮譽，受到多方廣泛贊譽。

排名四：浙江省蘭溪市第五中學

浙江省蘭溪市第五中學是蘭溪市的一所中學。學校環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人。該校硬件設(shè)施齊全，教學樓、科技樓等一應俱全，布局合理，教學環(huán)境優(yōu)良；師資力量雄厚，學校培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師團隊，教學水平較高。自建校以來，學校形成了優(yōu)良的學風和嚴謹?shù)淖黠L，學生成績正在穩(wěn)步提升。

排名五：浙江省蘭溪市第三中學

蘭溪市第三中學創(chuàng)辦于1973年，是蘭溪市的一所公立高中。學?，F(xiàn)有占地面積160畝，在校學生3560余人，教職員工近300人，辦學規(guī)模較大。該校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級教師32人，中級教師54人，形成了中高級職稱占多數(shù)，中青年教師為主力的師資隊伍，教學水平較高。蘭溪市第三中學自建校以來，經(jīng)過三十多年的積淀，形成了校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學設(shè)施完備，辦學理念先進的省現(xiàn)代化重點高級中學，獲得了較多榮譽，受到多方贊譽。

排名六：蘭溪市游埠中學

蘭溪市游埠中學創(chuàng)辦于1951年，是蘭溪市的一所公立中學。學校現(xiàn)有教學班級22個，在校學生1189名，占地面積57121平方米，生均占地48.04平方米，建筑面積19195平方米，辦學規(guī)模較大。學校元見一面，風景宜人。該校師資力量雄厚，學校擁有一支以中青年為主的素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、肯鉆研、善管理的教師隊伍，教職工70余人，教學經(jīng)驗充足。蘭溪市游埠中學自建校以來，本著一切為了學生的辦學宗旨，重視學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，始終把教育學生學會做人放在首位，不斷推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

排名七：蘭溪市厚仁中學

蘭溪市厚仁中學創(chuàng)辦于1956年，是蘭溪市一所公立中學。校園占地面積74畝，建筑面積1.7萬平米。校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人。學校具有良好的師資基礎(chǔ)和生源保障?，F(xiàn)有教學班18個，學生742人，教職工75人，辦學規(guī)模較大。師資力量雄厚，學校有專任教師69人，組建了一支高素質(zhì)的教師團隊，教學水平較高。蘭溪市厚仁中學自建校以來，秉持仁德教育引領(lǐng)學生自主發(fā)展的辦學理念，全面推行素質(zhì)教育，努力創(chuàng)造和諧向上，勤學守紀的校風，為國家輸送各方面的人才作貢獻。