寫(xiě)作文時(shí)若想信手拈來(lái)，必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在沖刺階段，素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫(xiě)好一篇高考作文之前，必須要多讀高分范本，去挖掘它們的高分亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。今天邦博爾招生網(wǎng)整理了高考滿(mǎn)分作文：生命的意義（3篇），我們來(lái)看一看吧！

1.高考滿(mǎn)分作文：生命的意義（篇一）

　　保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛!

　　生命在于堅(jiān)持!

　　一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們!

　　世界的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和*上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!

　　生命在于勤奮!

　　海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!

　　霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿(mǎn)了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn)，他們的生命是真正完整的，充滿(mǎn)意義的!

　　但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。

　　成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命!

　　河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中*，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。

　　每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

2.高考滿(mǎn)分作文：生命的意義（篇二）

　　也許流浪的心在安靜的港灣再也呆不住了，就像籠子里的鳥(niǎo)兒，雖然有吃有喝，卻總是向往藍(lán)天、白云一樣，我決定一個(gè)人做一次遠(yuǎn)行。

　　今年，我剛剛十八歲。臨行前的夜晚，我不住祈禱：愿我旅途順利。

　　遠(yuǎn)行的目的地是長(zhǎng)沙市，望著眼前熟悉的街道，想著不久將面對(duì)一個(gè)完全陌生的城市，心中有一絲興奮，也有一絲莫名的恐懼。

　　終于上了火車(chē)，有了一個(gè)屬于自己的空間。火車(chē)上有著永遠(yuǎn)也看不完的風(fēng)景，我竟然不知道坐在我旁邊的是一個(gè)年僅十六七歲的小女孩。是她那聲甜甜的且略帶一絲顫抖的聲音：“大姐姐，你一個(gè)人嗎?”把我的眼光拉向了她。我驚訝于她的瘦小。這張臉一點(diǎn)也不紅潤(rùn)，似乎隱藏著一種更深更多的東西。她一定很不一般，直覺(jué)這樣告訴我。

　　“是的，我想一個(gè)人出來(lái)走走。”我笑著回答她。她沒(méi)有再說(shuō)話，低下頭去撥弄她的手指。過(guò)了一會(huì)兒，她又抬起頭來(lái)望著我，似乎想說(shuō)點(diǎn)兒什么，可一切都化成了她臉上真誠(chéng)的笑容。也不知是為什么，我有一種很強(qiáng)烈的*，想了解這個(gè)才年僅十四歲的小女孩。可每當(dāng)望到她時(shí)，我總是開(kāi)不了口。“萍水相逢也是緣”我低聲吟誦著這句話。她忽然把臉轉(zhuǎn)向我，說(shuō)：“大姐姐，我們很有緣吧。”我說(shuō)：“當(dāng)然啦。”她好高興，打開(kāi)話匣子就與我滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)。她說(shuō)她是個(gè)農(nóng)村女孩，可卻向往外面的世界。她還告訴我她看過(guò)好多好多的書(shū)，也向我請(qǐng)教著一個(gè)個(gè)難題。

　　經(jīng)過(guò)這次談話，我再一次驚訝于她的博學(xué)。在我眼里，一個(gè)農(nóng)村女孩應(yīng)該是只知怎樣種菜、怎樣生火的?？涩F(xiàn)在我感到心靈有一絲無(wú)奈的苦楚，原來(lái)自己竟也如此平凡。

　　火車(chē)上的日子，是我最溫馨、最愉快的日子。我讀懂了一個(gè)純潔、善良的女孩的心。白天，她給我念文章;晚上，她替我趕蚊子。女孩的心感動(dòng)了我的心。

　　要下車(chē)了，我才問(wèn)出了那個(gè)一直憋在心里的問(wèn)題：“你到那兒干什么去?”“打工。”火車(chē)啟動(dòng)了，留下我一個(gè)人孤零零地站在這個(gè)陌生的城市。頃刻間，淚水沾滿(mǎn)了我的臉。同是遠(yuǎn)行，同是女孩，一個(gè)是漫無(wú)目的，一個(gè)卻是帶著生活的擔(dān)子。遠(yuǎn)行，不只是一種心的解脫，而更應(yīng)該是一種對(duì)生活的追求。遠(yuǎn)行，不是舒適，而更應(yīng)該是苦難。

　　第一次遠(yuǎn)行，有緣結(jié)識(shí)那個(gè)可愛(ài)的女孩，有幸懂得“遠(yuǎn)行”的真正涵義。我想，我還要遠(yuǎn)行，但不僅僅是遠(yuǎn)涉異地，而是更多地在生活的道路上跋涉，去創(chuàng)造美好的未來(lái)，去經(jīng)受苦難。“遠(yuǎn)行”，真好!

3.高考滿(mǎn)分作文：生命的意義（篇三）

　　秋日里的某一天，一直灰蒙蒙的天空，終于變成熟悉的湛藍(lán)了。

　　要變得讓人喜愛(ài)，也是需要幾分努力的。早上出門(mén)，天空突然下起了大雨。雨里行人匆匆，沒(méi)帶傘的人跑得狼狽，帶了傘的人，也無(wú)法走得瀟灑，雨太大，難免濕鞋。秋雨中的公園，沒(méi)有了往日晨練的老大爺老大媽們,不過(guò)公園里黃透了的銀杏和如同著了火的楓葉，紅黃交織碰撞，給人帶來(lái)的視覺(jué)沖擊,一瞬間便將抑郁的情緒調(diào)動(dòng)成暖暖的色調(diào),心里似乎也熱鬧了起來(lái)。

　　帶著一份好心情,到了單位，辦公室還沒(méi)打整利索,沒(méi)想到,一縷陽(yáng)光就破窗而入,出太陽(yáng)了!于是按照預(yù)定的計(jì)劃,帶上設(shè)備,向秋天的田野出發(fā)。一路上，天空中原本如同棉被一樣的厚厚云層，已經(jīng)被清風(fēng)慢慢分割，雕塑成大小形態(tài)不同的各種作品。

　　秋收后的田野，沒(méi)了往日的生機(jī)，巨大的金色地毯似乎被人一夜之間藏了起來(lái)。那些還沒(méi)來(lái)得及拔走的稻草人與一列列昂首挺立的稻草扎在*露的田野里對(duì)峙著，還有些水分的田地，黑得蕭瑟，而那些已經(jīng)干了的，紅得炫目，景象猶如一片戰(zhàn)后的狼藉，從姿態(tài)上來(lái)看，稻草扎們似乎是勝利的一方。

　　找準(zhǔn)主題，找對(duì)目標(biāo)，找好角度，用影像記錄下田野里的忙碌。雨后初晴的天空，還是有些發(fā)灰，太陽(yáng)偶爾從云朵縫隙中探出頭，恣意地照射著大地。轟鳴的機(jī)械聲伴著揚(yáng)起的塵土，在勾勒另一幅畫(huà)卷。應(yīng)時(shí)節(jié)，順天意。在春天播下的種子已經(jīng)收獲，在秋天播下的愿景，春天里也定能繁花似錦或者碩果累累。

　　一日忙碌，無(wú)暇多想。

　　到了傍晚，清風(fēng)徐徐，終于換得一刻的清閑,所以跟同伴沿著山腳下的小路漫無(wú)目的的走走，猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)天空藍(lán)得如此深邃與純凈，早晨還陰沉沉的天空,已經(jīng)在記憶中消失。世事瞬息萬(wàn)變，何況天氣。

　　電視里說(shuō)北方的一些城市總是下霾，我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但從新聞稿件里能聽(tīng)出住在那些城市的人對(duì)湛藍(lán)天空的渴望。雖然晴日里，曲靖的天空大抵都是這樣的顏色，司空見(jiàn)慣，但是，我依然喜歡這樣的天空。這樣的藍(lán)色，沒(méi)有一絲矯揉造作，如同波浪不驚的海洋，任何物體無(wú)法在它身上留下痕跡，不為紛擾所動(dòng)，不為悅己者容，不趨炎名利，隨心隨性。

　　最后的幾屢云彩，淺淺淡淡地掛在天邊，似乎是這片藍(lán)色海洋的邊際，不管云的留戀有幾許，終將隨風(fēng)而去，還天空一份通透。

　　微風(fēng),波浪不興。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子，把天空的色彩、陽(yáng)光的閃耀、飛鳥(niǎo)的影子和池塘邊的樹(shù)叢，一一拉到自己的懷里，不加潤(rùn)色，美或丑都忠實(shí)還原，天空能看見(jiàn)自己的湛藍(lán)，陽(yáng)光能看見(jiàn)自己的炫彩，飛鳥(niǎo)能看見(jiàn)自己的翅膀，樹(shù)叢能看見(jiàn)自己的曼妙。

　　同伴禁不住說(shuō)了一句：“真漂亮！”卻驚起了池塘邊的一群鳥(niǎo)兒，振翅向天際飛去。

　　湛藍(lán)，在秋天盛放。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

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