無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率前畈?a href="http://www.qirb.com.cn/" target="_blank">招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以停下腳步為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以停下腳步為話題（篇一）

　　停下腳步來閱讀

　　凡世間的步履匆匆，節(jié)奏忙得使你無法記住從身邊走過的一張臉，或許，在下一個(gè)路口，你依然遇見我，可你我彼此如此陌生，形同陌路，生活的快節(jié)奏、繁重的學(xué)業(yè)，瑣碎的家務(wù)使我們不得不加快節(jié)奏，加快步伐。是的，你有理由去加快節(jié)奏，正是這些理由使我們的生活一刻也停不下來，但你想過嗎？能不能給自己一個(gè)理由去慢下來呢？在這么重的壓力之下為何不讓心靈去旅行？去閱讀吧，我摯愛的朋友，去書海中暢游。

　　閱讀在清香的晨

　　還記得在幼兒園時(shí)母親給我報(bào)了許多才藝班，繪畫班、書法班、電子琴班、電腦班、演講班……還依晰記得稚嫩的我還只有4歲，因?yàn)檎n程的安排，母親總在我身后緊跟著我，不斷地催促著“快點(diǎn)”，下節(jié)課要上課了，母親總顯得那么風(fēng)風(fēng)火火，總有辦不完的事去等著她。而父親也是這樣之快，在上培訓(xùn)班上完之后，立即加快速度，駕駛著車，載著我去另一個(gè)培訓(xùn)班，總那樣的急，生活總像被上緊了發(fā)條。在一次偶然空暇之時(shí)，在清香的晨，父母都去上班，將我一人留在家中，我一個(gè)人坐在地板上，將茶幾上的一本幼兒繪本《小水滴的眼淚》拿起來慢慢地閱讀，那是我第一次感到原來自己有大把時(shí)光，我輕輕地翻著書，一張張鮮艷

　　的圖案吸引住我的眼球，盡管只是圖片，卻使我陶醉在這個(gè)清香的晨。

　　閱讀在和煦的午

　　窗外聒噪的蟬鳴一刻也不停，轉(zhuǎn)眼間我就已是初三學(xué)生了，大家都爭分奪秒地緊張地復(fù)習(xí)著，我也時(shí)刻復(fù)習(xí)著，臨近中午，老師在黑板上布置了一批又一批的作業(yè)，耳邊是大家的抱怨聲，我無奈地抬起頭，望著潔白的天花板，心中一直有個(gè)個(gè)聲音在說：“慢下來吧，慢一點(diǎn)，停下來，去看看書。”我鬼使神差地將一本《莎士比亞悲劇集》拿了出來，一翻開，就是茱麗葉與羅密歐的殉情使我悲哀：哈姆雷特為父報(bào)仇的機(jī)智勇敢使我欽佩……一個(gè)個(gè)富有戲劇色彩而又處處充滿悲哀之情的文字映入我的眼簾，在我腦中為我編織起閃耀著智慧光芒的翅膀，讓我在這片領(lǐng)空中椋過。

　　讓閱讀從現(xiàn)在開始

　　現(xiàn)在的我，習(xí)慣在身邊的訂頭柜上放上一本書，拉開窗簾，月光傾瀉在地板上，我習(xí)慣在那一縷月光下品味著書的墨香，在明月的陪伴下就這么悠悠地品著書，放下整天的疲勞，在月光的陪同下一同品書、讀書，這是何等優(yōu)雅的一件事呀！在書中，陶冶著自己的情操，豐富自己的閱歷，拓展自己的知識面……

　　停下腳步，在清香的晨，和煦的午，靜謐的夜去放松自己，相信吧，閱讀帶給我們的遠(yuǎn)不止這么多。

2.高考優(yōu)秀作文:以停下腳步為話題（篇二）

　　停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？

　　——題記

　　我站在馬路的一面，來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時(shí)，正在過馬路的人們卻對這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準(zhǔn)備要開始闖紅燈，我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會(huì)這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎？

　　走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或?。?/p>

　　停，絕對不會(huì)危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。

　　在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。

　　那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說說笑笑的學(xué)生還有一個(gè)還未學(xué)會(huì)走路的小孩子在他 媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習(xí)慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動(dòng)了。我擔(dān)心那些年輕人，因?yàn)樗麄冞€沒有擁有讓自己滿意的事業(yè)；我擔(dān)心那些老人，因?yàn)樗麄冞€沒有好好享受晚年的安逸；我擔(dān)心那些學(xué)生，因?yàn)樗麄冞€沒有完成自己的夢想；我擔(dān)心那對母子，因?yàn)樗麄冞€沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進(jìn)的身影，為他們的生命所擔(dān)憂。

　　我轉(zhuǎn)頭看看旁邊，只有寥寥無幾的幾個(gè)人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個(gè)人停下腳步，那么他們可能就會(huì)受我們的感染而不再邁出腳步了吧。

　　如果少一個(gè)人邁出腳步，多一個(gè)人停下腳步，那么會(huì)是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個(gè)答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！

　　我們需要的，僅僅是愛。我們的感動(dòng)，也來源于愛。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。

3.高考優(yōu)秀作文:以停下腳步為話題（篇三）

　　一路匆忙，為清晨的一縷曙光，為傍晚的片片云霞；為春日里飄飛的柳絮，為秋風(fēng)中寂寞的落紅．歲月像是一個(gè)巨大的旋渦，而我們只能順其自然，卻未必能與之周旋。

　　日子掉進(jìn)時(shí)間的流里，我又去哪里尋找它的蹤跡呢？如果時(shí)常會(huì)有這樣的困惑，那么，停下你緊密的腳步，回頭看看走過的路吧！

　　有時(shí)候想一想自己從襁褓中的嬰孩變成一個(gè)青春少年、進(jìn)而又要邁入青年時(shí)代，自己仿佛是由無數(shù)的分分秒秒積累起來的．這難道不是時(shí)間的奇跡嗎？

　　當(dāng)初我們帶者家長的期望和自己內(nèi)心美好的希冀邁入高中的校門，那是怎樣一種無以名狀的心情?。畣渭冎皇菫榱诵闹袑﹂L大后的略帶稚氣卻實(shí)在真切的憧憬．此后的日日夜夜，往返于家與學(xué)校之間不曾停息．那條熟悉的不能再熟悉的馬路上，層層疊疊的是我們成長、成熟的足跡．或急或緩，或沉重或輕松，都是青蔥歲月最寶貴的心情日記。

　　而今，一句高三了頓時(shí)像是千斤重的擔(dān)子壓在肩頭．許久許久，內(nèi)心的恐懼與焦慮不能平息．高考更像是眼前迷惘的黑洞，下面的路到底該如何去走？惟恐一失足便成為一生的哀嘆。

　　假如你也和我有著一樣的憂慮，那么，讓我們慢下來去匆匆的腳步，回想一下過去，給自己一點(diǎn)信心吧。

　　一路走來，雖也曾失敗過、失落過，但是要知道那并不能掩蓋你優(yōu)秀的本質(zhì)，出眾的才華。拉開抽屜，里面一疊疊的獎(jiǎng)狀、證書提醒你曾經(jīng)的輝煌。所以縱使有再多的不確定擺在眼前，單單只為了那沉積了多年的喜悅，也要堅(jiān)定信念，為著最初的夢想破釜沉舟、奮力一搏！

　　面對前方的考驗(yàn)，要限度的相信自己，拿出的狀態(tài)來。年輕的你我怎能在大戰(zhàn)前夕就委靡下來，要是還有些猶豫，那就停下片刻，只想想過去那個(gè)充滿希望的自己，眼中便閃爍出堅(jiān)毅的光芒，而后，大步走向戰(zhàn)場，為自己而戰(zhàn)吧！

以上三篇優(yōu)秀作文：以停下腳步為話題，由邦博爾整理，僅供參考。