勘查技術(shù)與工程專業(yè)的介紹：一般指勘查技術(shù)與工程，勘查技術(shù)與工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體綜合素質(zhì)全面發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)合理的、基礎(chǔ)牢、專業(yè)面寬、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才，亦成為具備一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)造思維能力、具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究能力，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校或技術(shù)和行政部門從事勘查技術(shù)與工程領(lǐng)域的工程勘察、資源勘查等方面的科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理工作的綜合性人才。

勘查技術(shù)與工程專業(yè)的主要課程：原位測試技術(shù)、鉆探技術(shù)，坑探、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水文地球化學(xué)、地下水動力學(xué)、樁基礎(chǔ)與施工技術(shù)、地球物理勘探技術(shù)、礦物學(xué)、巖石與結(jié)晶學(xué)、巖體力學(xué)、工程力學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，第四紀(jì)地質(zhì)與地貌學(xué)、巖土工程勘查技術(shù)、計算方法、計算機語言及程序設(shè)計(C和VB)、彈性力學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理基礎(chǔ)、勘查技術(shù)工程學(xué)、應(yīng)用地球物理、勘查地球化學(xué)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、工程與環(huán)境物探(英) 、 地震資料處理及解釋、石油地質(zhì)等。

勘查技術(shù)與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計算機的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)普通地質(zhì)學(xué)、機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、電子技術(shù)、鉆井工程、工程管理等方面的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓(xùn)練，具有資查、地質(zhì)勘查、工程勘察及油氣(水)井工程的設(shè)計、施工、管理的基本能力和新技術(shù)、新方法研究和開發(fā)的基本能力。

下面介紹一個開設(shè)該專業(yè)的院校介紹，課程，培養(yǎng)目標(biāo)及招生

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)是教育部直屬的以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色，理工為主，理、工、文、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。是我國最早建有研究生院的33所高校之一，是首批進入國家“211工程”建設(shè)和“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的大學(xué)。學(xué)校的前身是1952年由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)和唐山鐵道學(xué)院的地質(zhì)系(科)合并組成的北京地質(zhì)學(xué)院。1987年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，學(xué)校更名為中國地質(zhì)大學(xué)，在京、漢兩地獨立辦學(xué)，分別稱中國地質(zhì)大學(xué)(北京)和中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)。

巖土鉆掘工程學(xué)、鉆井液工藝原理、鉆井與完井工程、鉆探與鉆井設(shè)備、物探與測井、工程地質(zhì)與勘察、基礎(chǔ)工程施工、錨固技術(shù)與支擋工程、菲迪克條款與項目管理、非開挖施工技術(shù)、液壓傳動、鉆井與施工機械等。

本專業(yè)培養(yǎng)從事國土資源勘查、各種建設(shè)工程勘察、鉆探與鉆井、基礎(chǔ)工程的設(shè)計與施工、工程技術(shù)管理和科學(xué)研究工作的高級技術(shù)人才，是國家注冊土木(巖土)工程師資格考試指定專業(yè)。本專業(yè)在人才培養(yǎng)上，充分體現(xiàn)“重基礎(chǔ)、寬口徑”的思想，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐，使學(xué)生具備扎實的理論基礎(chǔ)、完整的知識體系、較強的再塑性和社會適應(yīng)能力。

本專業(yè)在北京，上海，天津，江蘇，廈門，廣東，四川，重慶等地均有招生。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模、人才需求、學(xué)科發(fā)展、辦學(xué)條件等因素制定本年度招生計劃，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報教育部批準(zhǔn)。 依據(jù)教育部下達的年度招生計劃和國家有關(guān)政策，結(jié)合近年來學(xué)校生源情況和畢業(yè)生就業(yè)情況，按照優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、促進區(qū)域均衡的原則，做好招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)的調(diào)整，綜合考慮各省生源數(shù)量與質(zhì)量、考生認可度、教育發(fā)展情況、畢業(yè)生就業(yè)情況等多種因素，科學(xué)、合理地編制招生來源計劃，經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，報教育部審批。