園藝教育專業(yè)的就業(yè)前景：從就業(yè)的角度來說，園藝教育專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風險低，利潤很高。
       園藝教育專業(yè)主要是學習果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)?？偟膩碚f，園藝教育專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。 園藝教育專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。 理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

園藝教育專業(yè)的工作環(huán)境：本專業(yè)畢業(yè)生可從事職業(yè)教育教學工作以及園藝專業(yè)相關(guān)的管理、科研、技術(shù)推廣等工作。園藝教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)、教育機構(gòu)從事科研、教學等工作。

下面列舉三個開設(shè)有園藝教育專業(yè)學校的招生簡章

安徽科技大學

     按照考生報考院校志愿順序錄取。實行平行志愿的招生省份，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取。專業(yè)錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則，即先按高分到低分排隊，按照考生填報的專業(yè)志愿順序依次錄取;如考生分數(shù)未達到所填報專業(yè)的錄取分數(shù)，凡服從專業(yè)調(diào)劑者，按照考試成績優(yōu)先的原則將其隨機調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑或未能調(diào)劑的考生，作退檔處理;專業(yè)志愿不設(shè)分數(shù)級差?？忌w檢要求按《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。英語、翻譯專業(yè)僅招收英語語種的考生，且英語口試必須合格。

吉林農(nóng)業(yè)大學
 

     學校在各省(直轄市、自治區(qū))同批次錄取控制分數(shù)線上，根據(jù)生源情況，與各省招辦協(xié)商確定調(diào)檔比例，原則上不超過計劃數(shù)的120%。實行平行志愿投檔模式的省份，在同時投檔的考生中，按3分“專業(yè)級差”從高到低擇優(yōu)錄取。非平行志愿投檔模式的省份，按“學校志愿清”原則和3分“專業(yè)級差”從高到低擇優(yōu)錄取。未能滿足專業(yè)安排條件的考生，如填報了“服從專業(yè)調(diào)劑”，可調(diào)劑到相應(yīng)未滿專業(yè);如未填報 “服從專業(yè)調(diào)劑”，則予以退檔。在安排專業(yè)時，學校承認各省級招生考試機構(gòu)制定的照顧政策加分。同等條件下，優(yōu)先錄取外語成績較高的考生。生物技術(shù)(中外合作辦學)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生。

貴州大學
 

     在學校招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，招生辦公室全面負責自主選拔錄取工作的組織實施工作。自主選拔錄取全過程嚴格執(zhí)行高校招生“陽光工程”各項要求，堅持政策公開、過程透明、程序公正的原則。招生計劃80名，面向全省考生;該計劃單列，不占用相關(guān)專業(yè)招生計劃。學?？筛鶕?jù)生源情況調(diào)整各類型計劃和文、理科計劃。自主選拔考生，可根據(jù)自身學科特長在同科類中填報適合自身發(fā)展的專業(yè)。