高考填報(bào)志愿指導(dǎo)講座

　　每到高考季，很多家長(zhǎng)和考生在志愿填報(bào)上都無(wú)從下手，焦急萬(wàn)分，每年都會(huì)發(fā)生填報(bào)失誤和失敗的案例，距2017年高考只剩不到200天時(shí)間了，為了寒窗苦讀的孩子能上個(gè)心儀的大學(xué)、讀個(gè)喜歡的專業(yè)、有個(gè)美好的未來，作為高三家長(zhǎng)的您應(yīng)該從現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)了，通過學(xué)習(xí)才有可能做到“考得好還能報(bào)的好”的結(jié)果?，F(xiàn)在各個(gè)地方以及各個(gè)機(jī)構(gòu)開辦的相關(guān)講座也比較多，感興趣的家長(zhǎng)可以去參加一下。

　　適合孩子分?jǐn)?shù)區(qū)間的大學(xué)或許有很多個(gè)，到底選擇那個(gè)呢?那就要比較，要比較就得有資料啊，下面就說說，選學(xué)校，應(yīng)該搜集了解哪些內(nèi)容。

　　一、 學(xué)校的歷史沿革

　　學(xué)校的歷史沿革就像學(xué)校的簡(jiǎn)歷，記錄了學(xué)校一路走來的歷程。關(guān)注學(xué)校的歷史沿革，重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)校名稱的變化以及學(xué)校發(fā)展，有無(wú)合并過，這從一個(gè)側(cè)面反映了該學(xué)校的師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施情況。像在2000年，有許多學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的合并，有的學(xué)校合并了一些本來比較差的學(xué)校和專業(yè)，有的學(xué)校的合并則是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，所以要了解所報(bào)學(xué)校的歷史，清楚所報(bào)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足。

　　二、 學(xué)校地域因素

　　地域因素也是大家選擇學(xué)校時(shí)該考慮的。有些孩子不能適應(yīng)異地生活，在填報(bào)志愿時(shí)就要多考慮地域因素。

　　“北上廣”這些教育發(fā)達(dá)地區(qū)是很多人向往的，其實(shí)一些偏遠(yuǎn)地方的學(xué)校也很好的，如哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)等都是985高校。如果不特別計(jì)較地域的話，可以選擇這些大學(xué)。相對(duì)“北上廣”，同樣的分?jǐn)?shù)可以選性價(jià)比更高的大學(xué)。是在“北上廣”上個(gè)211或普通一本還是去偏遠(yuǎn)的地方上個(gè)985，是需要斟酌的。

　　三、依據(jù)學(xué)校檔次、排名

　　考生在選報(bào)志愿時(shí)，要清楚所報(bào)院校是重點(diǎn)院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是專科院校。

　　判斷一個(gè)學(xué)校是否優(yōu)秀，有很多客觀指標(biāo)。如教育部指定的“985院校”，“211院校”，“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)院校”等等，這些稱號(hào)是一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力的體現(xiàn)。高考成績(jī)較高的考生可以通過這個(gè)指標(biāo)來比較學(xué)校。一般大家是這樣認(rèn)為的：985院校 優(yōu)于 211+優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái) 優(yōu)于 211院校 優(yōu)于 普通院校。

　　四、學(xué)校歷史招生數(shù)據(jù)，學(xué)校歷年招生計(jì)劃數(shù)、實(shí)際招生人數(shù)、最低分、平均分

　　歷史招生數(shù)據(jù)是選擇學(xué)校的最重要的參照標(biāo)準(zhǔn)。在據(jù)分選學(xué)校時(shí)，學(xué)校歷史平均分和最低分是兩個(gè)重要的參照線。如果考生的分?jǐn)?shù)近似甚至高于學(xué)校歷史平均分，則錄取的可能性會(huì)稍大一點(diǎn)。如果考生的分?jǐn)?shù)在學(xué)校歷史最低分附近，考生就要加倍小心了，最好查到這個(gè)最低分的考生去了該學(xué)校的哪個(gè)專業(yè)，當(dāng)時(shí)有無(wú)優(yōu)惠政策等等，避免被一些特殊情況誤導(dǎo)。

　　五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化

　　這是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，是衡量一個(gè)學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。 “所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”教學(xué)、科研、師資，以及其支撐學(xué)科是否為國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我們可以查看所報(bào)大學(xué)有多少個(gè)院士、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、國(guó)家、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)科帶頭人。是否設(shè)有研究生院，歷年的科研經(jīng)費(fèi)等，還可以查學(xué)校的總體排名和專業(yè)排名。需要注意的是，一些院校屬于學(xué)科專業(yè)性比較強(qiáng)的院校，這時(shí)看師資力量時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上。

　　校園文化也非常重要，一所有著優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來良好的氛圍，對(duì)學(xué)生的知識(shí)深造、技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累有很大幫助，環(huán)境影響改變?nèi)寺铩?/p>