首都體育學(xué)院很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯，小編根據(jù)學(xué)生首都體育學(xué)院學(xué)子反饋的專業(yè)滿意度進行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個專業(yè)的詳細(xì)介紹。

    首都體育學(xué)院專業(yè)滿意度較高專業(yè)：武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、運動人體科學(xué)。

    首都體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)介紹

    一、歷史回顧

    1992年我院創(chuàng)辦運動班，1994年成立運動系。當(dāng)時有籃球、棒球、田徑專項。根據(jù)我院發(fā)展思路和發(fā)展速度，運動系逐年擴充專項，面向全國招生，并不斷擴大招生規(guī)模，目前在校生已達九百多人，專項涉及田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、跆拳道、健美操、舉重、體育舞蹈等。并擁有籃球、足球、排球、運動訓(xùn)練學(xué)、游泳、重競技六個教研室，專兼職教師50余人。

    運動系歷任領(lǐng)導(dǎo)班子成員：

    李穎川：1992----1994年運動系主任

    王守恒：1995----1997年運動系主任

    張志宏：1994----1999年運動系黨總支副書記

    趙志英：1995----1999年運動系副主任

    李相如：1995----1996年運動系副主任

    王向宏：1996----1998年運動系副主任

    王守恒：2000----目前運動系主任

    金惠寶：2000----目前運動系黨總支書記、副主任

    劉　月：2000----目前運動系副主任

    二、師資隊伍

    運動系擁有六個教研室，專職教師32人，兼職教師14人，教師中高級職稱教師18人，占37%；中級職稱23人，占47%，整個教師隊伍擁有博士3人，碩士11人。40歲以下的青年教師有80%完成或就讀研究生課程班的學(xué)習(xí)。教師中多人獲得國家一級以上裁判資格，項目涉及籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、手球、游泳、跆拳道、舉重等，教師以中青年為主，平均年齡38歲，50歲以上4人，占8.2%。30----49歲36人，占73%；29歲以下7人，占14%。

    籃球教研室：師資力量雄厚，擁有專兼職教師20人，其中碩士生導(dǎo)師10人，教授5人，副教授6人，博士2人，碩士5人，主要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是：研究生體育教學(xué)與訓(xùn)練方向的專業(yè)通識課、專業(yè)方向課和賽事管理課程等；運動系籃球?qū)ｍ椪n程；體育系籃球運動訓(xùn)練、籃球主修課程；全院各系籃球副修、籃球游戲、籃球競賽、手球、木球選修等選修課程。

    排球教研室：是我系擁有專項較多的教研室，包括排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球，教師共計13人，主要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)：運動系排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程；全院排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球副修課程；排球競賽、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、地擲球、門球等選修課程。

    足球教研室：專職教師5人，其中碩士2人。承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)是：運動系足球?qū)ｍ椪n程；體育系足球運動訓(xùn)練和主修課程；全院足球副修課程及足球競賽、五人制足球、棒球等選修課程。

    游泳教研室：3名青年教師，承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)是：運動系游泳專項課程；全院游泳副修、研究生游泳選修課程。

    重競技教研室：1名舉重教師，2名跆拳道教師，承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)是：運動系舉重、跆拳道專項課程；全院力量訓(xùn)練、舉重、跆拳道、健美運動等副修和選修課程。

    運動訓(xùn)練學(xué)教研室：是我系唯一的理論學(xué)科教研室，師資力量非常雄厚。4名教師中碩士生導(dǎo)師3人，博士2人，碩士1人，教授2人，副教授1人。承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)是：研究生運動訓(xùn)練學(xué)研究方向課程，全院運動訓(xùn)練學(xué)、運動競賽學(xué)和運動競賽方法學(xué)等必修及選修課程。

    三、學(xué)生

    （一）歷屆畢業(yè)生人數(shù)（截止2003年7月）

    92級運動班8人

    93級運動班11人

    94級運動系34人

    95級運動系44人

    96級運動系40人

    97級運動系71人

    98級運動系89人

    99級運動系102人

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    總計:399人

    （二）在校學(xué)生人數(shù)

    年級運動系人數(shù)競技體育系人數(shù)總計

    2000161人29人190人

    2001214人32人246人

    2002277人43人320人

    2003254人71人325人

    小計906人175人1081人

    四、科研成果

    運動系擁有一批學(xué)科帶頭人,科研力量不斷增強,科研成果逐年增加。近五年來，全系教師踴躍在各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，平均每年發(fā)表八十篇左右；已出版學(xué)術(shù)專著二十余部。孫民治教授任主編、籃球教研室教師參與編寫的《籃球運動高級教程》，獲九五國家級重點教材，并獲國家教育部優(yōu)秀教材一等獎。王守恒教授所完成的科研項目分別榮獲國家體育總局教學(xué)進步成果一、二、三等獎、科技進步三、四等獎。運動系所屬科研骨干教師延烽教授、于振鋒教授、王蒲教授、陳鈞副教授、趙志英副教授、譚朕斌副教授、鄭曉鴻博士等分別獲得省市、部委級教學(xué)成果獎、科技進步獎等，并形成了以下研究方向：配合國家隊和北京市體育局以及省市運動隊，圍繞2008年奧運會展開科技攻關(guān)和科技服務(wù)，為競技體育奪取奧運金牌做出貢獻，同時以科研成果豐富和充實學(xué)科內(nèi)涵，創(chuàng)建精品教材和高質(zhì)量的專著；發(fā)揮地理優(yōu)勢、場館優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實踐，積極指導(dǎo)全民健身活動，創(chuàng)建和推廣全民健身運動的理論與方法；發(fā)揮地域優(yōu)勢，積極參加國內(nèi)外大型賽事，提高本學(xué)科隊伍組織管理大型賽事的能力與裁判員隊伍的水平，為2008年奧運會賽事組織管理培養(yǎng)人才，做出貢獻。面向北京的奧運攻關(guān)與體育科技服務(wù)方面的高層次體育研究，為北京2008年奧運會奪取金牌做出貢獻；為北京體育事業(yè)持續(xù)發(fā)展作人才與理論支撐；繼續(xù)做好全民健身領(lǐng)域的科學(xué)研究和全民健身的指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)建和推廣全民健身運動的新理論與新方法。

    運動系科研骨干教師每年積極承擔(dān)各類課題，目前承擔(dān)國家級課題、省部級課題、院管課題若干項。

    五、發(fā)展目標(biāo)與思路

    運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：使學(xué)生具備競技體育的基本理論、基本知識、基本技術(shù)、基本技能，掌握從事專項運動訓(xùn)練的基本能力，能夠運用本專業(yè)知識、技能在運動隊、學(xué)校、業(yè)余體校和體育傳統(tǒng)學(xué)校等單位從事運動訓(xùn)練、教學(xué)、科研、管理等方面工作的德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。針對運動系的培養(yǎng)方向，順應(yīng)我院的發(fā)展形勢，運動訓(xùn)練系總體發(fā)展目標(biāo)是：

    1、逐步更新對高層次體育人才的培養(yǎng)觀念。在研究生和本科學(xué)生兩個培

    養(yǎng)層次上特別注重提高體育師資和競技體育人才的培養(yǎng)質(zhì)量。力爭為我國體育事業(yè)和北京市2008年奧運會培養(yǎng)高質(zhì)量的體育專業(yè)人才做出貢獻。

    2、在師資隊伍建設(shè)上，抓緊學(xué)科帶頭人和學(xué)科梯隊的培養(yǎng)，加大年輕教

    師的職業(yè)道德、學(xué)術(shù)能力、專業(yè)水平、學(xué)歷層次等方面的培養(yǎng)力度，力爭五年之內(nèi)研究生以上學(xué)歷的教師達80%，實現(xiàn)教師隊伍優(yōu)化組合，構(gòu)建出合理的教師梯隊。

    3、堅持以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以豐富的科研成果充實學(xué)科內(nèi)涵，鼓勵支持

    教師參加各類學(xué)術(shù)交流，立足國內(nèi)，面向世界。加強各研究方向的基礎(chǔ)建設(shè)，以學(xué)術(shù)骨干教師為龍頭，帶動全體教師進行科學(xué)研究工作，促進教學(xué)訓(xùn)練工作的提高。

    4、繼續(xù)加強管理水平，規(guī)范管理模式，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)工作的管理程序，注重教材建設(shè)，在完成北京市精品教材編寫任務(wù)的基礎(chǔ)上，著手電子教材和網(wǎng)絡(luò)教材的編制，占領(lǐng)學(xué)科領(lǐng)域教材建設(shè)的至高點。繼續(xù)嚴(yán)格學(xué)生管理制度，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生思想道德和品德修養(yǎng)，力爭提高本科應(yīng)屆畢業(yè)生中考取研究生的比例。