更新日期：2020-03-01 14:46
護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問題，特別是在中國，護(hù)理人才存在著供不應(yīng)求、護(hù)理類型不平均的問題。馬上中考也將來臨，很多學(xué)生都在考慮讀不讀衛(wèi)校的問題，因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，考上高中的幾率并不大，而且網(wǎng)上很多關(guān)于衛(wèi)校的言論或褒或貶，讓人分不清真假，今天小編就給大家講一講讀衛(wèi)校的好處。
衛(wèi)校出來的醫(yī)護(hù)人才的就業(yè)面很廣，尤其是護(hù)理專業(yè)，是一個(gè)很好就業(yè)的方向。學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
醫(yī)護(hù)行業(yè)是醫(yī)生、護(hù)士的并稱。醫(yī)學(xué)和護(hù)理屬相互聯(lián)系和影響的，包含臨床論著、護(hù)理研究、?？谱o(hù)理、整體護(hù)理、個(gè)案護(hù)理、健康教育、經(jīng)驗(yàn)交談、醫(yī)衛(wèi)管理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、繼續(xù)教育、工作研究等。醫(yī)護(hù)行業(yè)的技術(shù)性是很強(qiáng)的，同時(shí)其工作時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)于技術(shù)的把握也就越嫻熟，工資待遇和工作層次也就越高，所以說付出和收獲是成正比的。
隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
醫(yī)生的天職，是救死扶傷，而人命關(guān)天，以人為本是大家經(jīng)常說的話。醫(yī)生做這么重要的工作，他的社會(huì)地位當(dāng)然不會(huì)低。從小的個(gè)人到整個(gè)國家、社會(huì)，他們都很看重醫(yī)護(hù)行業(yè)的，所以無論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。
醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要的就是過硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一旦你走上工作崗位，就基本上不會(huì)有失業(yè)的可能。
醫(yī)護(hù)行業(yè)方面的專業(yè)人才在社會(huì)上是非常緊缺的，近年來我國的醫(yī)護(hù)行業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)，社會(huì)上現(xiàn)目前的醫(yī)護(hù)人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求的，所以選擇就讀衛(wèi)校是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，對(duì)于未來的就業(yè)以及待遇也是更加的好的。同時(shí)衛(wèi)校里的專業(yè)也是很多的，每個(gè)專業(yè)都有不同的特點(diǎn)，選擇的范圍也是很廣的。
