初中生可以讀的鐵路學(xué)校是有很多的，當(dāng)大家有這方面的意向的時候，相信大家都回去有所了解，那該怎么選擇呢，相信這是大家面臨的一個問題，其實小編認(rèn)為，同學(xué)們可以從教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)發(fā)展，學(xué)校主攻什么鐵路專業(yè)，是否是自己喜歡的專業(yè)入手，畢竟只選適合自己的!

貴陽市新城職業(yè)學(xué)校

貴陽市新城職業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴陽市教育局批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類經(jīng)營管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的重點中專學(xué)校。是集學(xué)校、公司、藝術(shù)團(tuán)、民族文化交流、音像制作、培訓(xùn)中心為一體的發(fā)展集團(tuán);是勞動部就業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)實驗基地;是中宣部、文化部表彰的“全國文化工作先進(jìn)集體”;是軍事訓(xùn)練先進(jìn)工作單位。

城市軌道交通專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作;在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護(hù)管理和使用的工資;在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

培養(yǎng)城軌地鐵運營行車組織客運組織、調(diào)度指揮，票務(wù)管理，安檢，乘務(wù)等方面的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運行、維護(hù)和故障處理的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有城市軌道交通車輛駕駛、養(yǎng)護(hù)、檢修和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

招生對象

1、初、高中生;大中專院校畢業(yè)生;

2、五官端正，皮膚狀態(tài)良好，形體勻稱，形象氣質(zhì)佳;

3、對高鐵動車有興趣和一定的了解。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持“辦一流職業(yè)學(xué)校、育優(yōu)秀實用人才”的辦學(xué)理念，提出了“全省領(lǐng)先、全國一流”的發(fā)展目標(biāo)。堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。

把學(xué)生培養(yǎng)成“就業(yè)顯優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)懷希望”的職業(yè)人才。在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大并的同時，注重學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，在新時期形成了“知行合一 德技雙馨”的校風(fēng)，“尚德、關(guān)愛、精技、善教”的教風(fēng)，“好學(xué)、善問、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校文化建設(shè)上了一個新臺階。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生嚴(yán)格的說來是一批：素質(zhì)低、文化底子差、好動、好斗、思想偏激、逆反心理強(qiáng)、對前途命運不明確、無斗志、無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學(xué)生要把他們改造成有用之才，這對學(xué)校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不以特色而言之，普通的管理模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)學(xué)校的需要。

其實鐵路學(xué)校或者專業(yè)性的學(xué)校有很多，只有個別學(xué)校是只招收高中畢業(yè)生，其實大部分都是只招收初中生的。鐵路專業(yè)是本校的熱門專業(yè)，這所學(xué)校的專業(yè)不多，但是每個專業(yè)都是精品培養(yǎng)，隨著鐵路專業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校也跟很多鐵路局有著合作以后學(xué)生畢業(yè)直接非配企業(yè)上班，所以是很不錯的一所學(xué)校。