大家初中畢業(yè)以后可以上的衛(wèi)校，一般都是中專性質的，也就是我們俗稱的職?；蛘?a href="http://www.qirb.com.cn/zt/s4" target="_blank">技校，對于招生的要求不會很高，所以想要報讀衛(wèi)校的同學們不用擔心。醫(yī)護行業(yè)一直是世界上最熱門的行業(yè)之一，衛(wèi)校畢業(yè)的學生未來都是能夠對口專業(yè)就業(yè)，且就業(yè)發(fā)展也都不會差，大家不管就讀什么衛(wèi)校，只要學好了知識，以后的就業(yè)都是挺好的。

寧波東錢湖旅游學校學校介紹

寧波東錢湖旅游學校是國家級重點職高，是寧波市第一所旅游普通中專學校。學校前身是創(chuàng)辦于1956年的鄞縣莫枝中學，1992年開始創(chuàng)辦職高，1998年更名為“寧波東錢湖旅游學校”。

學校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學校，是國家級職業(yè)教育實訓基地學校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學校。

目前，學校有47個教學班，2100余名在校學生，教職工185名;現(xiàn)有旅游服務、財經商貿、交通運輸、信息技術、健康護理五大專業(yè)版塊，其中旅游服務和國際商務兩個專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)。

寧波東錢湖旅游學校辦學佳績

學校德育管理求實創(chuàng)新。學校實行與專業(yè)相結合的班級管理模式，如旅游專業(yè)實行“團隊式”管理，商貿專業(yè)實行“公司式”管理模式，市場化的班級管理模式提高了學生專業(yè)意識，激發(fā)學習專業(yè)技能的自覺性，進而實現(xiàn)自主管理。實施“值周班”制度，鍛煉學生能力，培養(yǎng)勞動習慣，提高服務意識。

學生綜合素質評估體系的實施，促進了學生各方面能力的提高和特長的發(fā)展。學校先后榮獲寧波市示范文明性學校、市綜治工作先進集體、市青年志愿者先進集體、市綠化先進單位、市藝術特色項目學校、區(qū)行為規(guī)范達標學校、區(qū)文明單位等榮譽稱號。

學校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學校，是國家級職業(yè)教育實訓基地學校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學校。

寧波東錢湖旅游學校辦學理念

本著“未出校門，先進市場”的辦學理念，學校高度重視職校人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)需求之間的密切聯(lián)系，大力推進校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，逐步建立了“面向專業(yè)學生、立足學生發(fā)展、突出德技禮藝、體現(xiàn)時代氣息”的專業(yè)建設理念，深入課程改革實踐，探索課程教學的新途徑、新方法。

服務地方經濟，由學生自主經營東錢湖岳鄂王廟，入股東錢湖陶公島景區(qū)，與景區(qū)實體合作，把課堂移到景點現(xiàn)場，開創(chuàng)全省乃至華東地區(qū)產教結合新模式。深入校企合作，先后在二十多家單位建立校外實習實訓基地，“企業(yè)進校園，課堂到景區(qū)”，工學結合，強化學生的實踐能力。

利用社團優(yōu)勢，開展各項主題月活動，提升學生的綜合素質;以就業(yè)為導向，組織校內外各種素質和技能考證，提高學生的就業(yè)能力。

現(xiàn)在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)對于醫(yī)護人員的需求是很大的，基礎衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是離不開廣大醫(yī)護人員的默默付出的，許多學生不愿意到基層，但其實在基層積累經驗，對以后的發(fā)展是很好的。但是這也說明了，護理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)是不需要愁的，不像其他專業(yè)一般就業(yè)困難。所以大家要端正自己的態(tài)度，不要好高騖遠，腳踏實地慢慢來。