很多行業(yè)的競爭力都打，所以學生不要多個行業(yè)的進行選擇，那樣可能你任何一個行業(yè)都站不穩(wěn)。學習是一個需要專注力的事情，你可以選擇一段時間加強一門技能的提升，當你做出成就的時候可以更換其他行業(yè)進行深耕。學習是一個漫長的旅程，尤其是衛(wèi)生類的專業(yè)，需要記憶的理論知識更加的多。那么，小編給想要選擇衛(wèi)校的學生介紹下衛(wèi)校的知識體系。

眼視光技術(shù)專業(yè)課程體系

視光學基礎(chǔ)、驗光學、眼科臨床、眼鏡光學、隱形眼鏡基礎(chǔ)、眼視光器械學、醫(yī)學基礎(chǔ)、眼鏡定配技術(shù)、斜弱視、市場營銷、專業(yè)英語等。

眼鏡設(shè)計與貿(mào)易方向：眼視光基礎(chǔ)、機械制圖、眼鏡手繪效果圖、眼鏡平面設(shè)計、AUTOCAD、眼鏡三維設(shè)計、眼鏡結(jié)構(gòu)分析、眼鏡外貿(mào)、眼鏡營銷學、眼鏡材料與配件、金屬眼鏡架加工工藝、塑膠眼鏡架加工工藝、專業(yè)英語、眼鏡生產(chǎn)管理、眼鏡配色等。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握光學和視光 學基礎(chǔ)理論知識，具備運用現(xiàn)代技術(shù)和手段進行驗光配鏡、各種眼鏡加工與維修整形等能力， 從事眼屈光檢查、驗光、配鏡、接觸鏡驗配、視功能訓練、眼鏡維修檢測、雙眼視功能檢查 和處理、眼鏡店管理等工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

眼視光技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景主要是在眼鏡生產(chǎn)企業(yè)、眼鏡設(shè)計公司、眼鏡外貿(mào)公司及相關(guān)的企劃部門從事事眼鏡設(shè)計、眼鏡生產(chǎn)管理、眼鏡外貿(mào)營銷、眼鏡行政管理等工作。

預防醫(yī)學專業(yè)課程體系

細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學;生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學;衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學;環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構(gòu)從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才。

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學領(lǐng)域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

就當前情況來看，高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施;教師--從事教學和科研工作;公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。

知識是有力量的，能夠給學生帶來自信心在工作中也更加游刃有余，學生在學習中的堅持和耐力很重要。其他人對你的幫助只是暫時的，長久的學習習慣還是要靠自己來完成。每個學生都有著自己獨特的魅力，只有把自己的特質(zhì)發(fā)揮到極致，你才是有快樂的。