更新日期：2020-08-04 15:25
隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。貴陽的大專衛(wèi)校有三所，每所衛(wèi)校都有自己獨特的特色，學生在選擇學校的時候，要看看學校的師資，和設備，或者教學環(huán)境等，到時候在來決定學校的選擇。
教學設施
學院占地面積380畝，建筑面積24萬平方米，實驗實訓場所面積64361平方米。學院建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗實訓樓、會堂、風雨操場、標準體育場，學生公寓、食堂、浴室等功能完善、結(jié)構(gòu)合理的基礎設施;
現(xiàn)有大健康開放實訓基地1個，擁有生命科學體驗學習中心、校史館、社科館3個集教學與社會服務于一體的科普館，院內(nèi)建有集教學、培訓、技能鑒定、標準化考試和技術(shù)研發(fā)、社會服務“多元一體”實訓體系，
擁有智能化醫(yī)學技能中心、康復實訓中心、藥物物流實訓中心、衛(wèi)生檢驗與檢疫實訓中心等10個仿真實訓中心，實訓室332個，教學儀器設備3662套，價值10484.36萬元，生均教學儀器設備值7420.1元，設施齊全，實訓條件完善，能滿足學生實驗實訓需要。建有國家標準化理論考場62個，技能考場21個。
教學建設
學院重視教學資料建設，根據(jù)專業(yè)需要，各門課程優(yōu)先選用衛(wèi)計委規(guī)劃高職高專教材、高教出版社教材、科學出版社、中國醫(yī)藥出版社教材。
校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材，如《臨床微生物檢驗技術(shù)》、《臨床實用護理技術(shù)》、《公共衛(wèi)生實驗實訓教材》、《學生實驗室基礎知識和基本技能操作手冊》、《護理實用文》、《實用美容技術(shù)》、《實用病理基礎》、《康復治療技術(shù)》、《學生心理健康自助手冊》等，彌補了專業(yè)針對性較強的實驗實訓教材的不足。
為了提升教師信息化技術(shù)運用能力，學院鼓勵教師制作微課程，2015 年將8門微課列為院級微課程進行重點開發(fā)制作，王曉瓊老師制作的“正常人血糖的來源與去路”微課獲得全國高職高專微課大賽貴州省賽區(qū)三等獎。截止到2015年，學院擁有省級精品課程 3 門、院級精品課程12門。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會老齡化及加強社區(qū)衛(wèi)生建設的新形勢，在臨床護理人才培養(yǎng)目標的基礎上，強化面向各級醫(yī)療機構(gòu)和各級老年社區(qū)服務工作機構(gòu)(托老所、老年院)從事老年人的康復與護理的能力,包括老年疾病專科護理、老年慢性病家庭康復護理、社區(qū)老年護理服務等方面。
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、一定的求實創(chuàng)新意識，現(xiàn)代護理理念、能運用基本護理技術(shù)、臨床護理技術(shù)、社區(qū)護理技術(shù)、老年護理技術(shù)，在各級醫(yī)療機構(gòu)和各級老年社區(qū)服務工作機構(gòu)從事臨床護理、老年護理的高素質(zhì)技能型護理專門人才。
二、主要課程
正常人體學、生理學、病理學、藥物學、病原生物與免疫學、心理學基礎、遺傳與優(yōu)生、護理心理學、護理禮儀與人際溝通、基礎護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產(chǎn)科護理學、社區(qū)護理學、康復護理學、老年心理學、老年護理學、護理管理學、重癥監(jiān)護技術(shù)、衛(wèi)生保健、急救護理學等。
三、就業(yè)方向
各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、各級養(yǎng)老機構(gòu)、疾病預防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護理崗位等
同學們在找學校選專業(yè)的時候首先要確定好自己要學什么專業(yè)，然后再去找那些學校有自己的心儀專業(yè)，篩選出來幾所學校之后再去一一查資料看哪個學校的辦學比較好，最后再選出來幾所學校然后在根據(jù)自己的需求來選擇符合自己標準的、最適合自己的學校。
