每一個剛出生的孩子都是一張純白無暇的白紙，而幼兒教師就是為孩子們培養(yǎng)初等世界觀、是非觀的重要引路人，所以想要成為一名專業(yè)的幼兒教師，首先應該具備的就是極大的責任感和正確的是非觀，然后再進行完整系統(tǒng)的專業(yè)知識學習。那么貴州2020年開設有幼師相關專業(yè)的學校有哪些呢?同學們不妨可以跟著小編一起來了解一下。

推薦學校——畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校

教學建設

學校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。

建有圖書館、多功能學術報告廳、體育館、標準化的體育場、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂實訓室、科學實訓室、舞蹈實訓室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術教育研究中心等完善的實訓室,校外實習基地120個。

師資力量

現(xiàn)有專兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學位54人。有全國先進工作者1人，省級學術先鋒1人，市管專家1人，省市級優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員8人。

2019年學校遴選出專業(yè)學科帶頭人1人，專業(yè)學術帶頭人3人，學術骨干12人。學?，F(xiàn)建有省級研究中心1個，省級學術先鋒核心團隊1個(團隊成員13人)，省級精品課程兩門。

辦學特色

學校經(jīng)過長期對幼兒健康、語言、社會、科學、藝術教育等五大領域的探索和積淀，秉承“立德 、博愛、求真、尚美”的校訓，以“十個一”作為學生的基本素養(yǎng)要求，形成了人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)“四元融合”的人才培養(yǎng)模式的辦學特色。

推薦專業(yè)——早期教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設、嬰幼兒教育活動設計、嬰幼兒游戲與指導、美術、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。

就業(yè)方向

幼兒園、親子早教培訓機構、育嬰培訓機構擔任幼兒教師、早教師、育嬰師等。

小編總結

貴州幼師學校也是非常之多的，現(xiàn)在新時代社會上越來越多的人才出現(xiàn)，肯定也是和教育事業(yè)有著不可分離的關系，只要得到了專業(yè)的知識教育，畢業(yè)出來才會才會有價值，同學們選擇學校的時候可以根據(jù)離家距離，學校的師資力量、就業(yè)口碑等來選擇。這就是小編為大家整理的幼師學校信息，希望對正在選擇學校的同學有一定幫助。