更新日期：2020-12-02 17:20
邯鄲2021年衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)?小編覺(jué)得關(guān)于這個(gè)話(huà)題的答案答案當(dāng)然是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)目前人們的老齡化加重，我國(guó)的醫(yī)護(hù)行業(yè)的比例嚴(yán)重失調(diào)的，所以需要大量的護(hù)理人員來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需求，而且護(hù)理專(zhuān)業(yè)是醫(yī)護(hù)行業(yè)需求量最大的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也是要比醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)容易一些，下面小編給大家介紹一下專(zhuān)業(yè)的基本情況給大家一個(gè)參考。
就業(yè)方向：面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門(mén)，從事護(hù)理、保健工作。
就業(yè)前景：護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力
課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門(mén)課程。
首先，缺口大，根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生和護(hù)士的比例通常是1:4，這就是說(shuō)明一個(gè)醫(yī)院大部分都是護(hù)士類(lèi)的人才，衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的大多數(shù)都是醫(yī)護(hù)類(lèi)人才。
再者，工資待遇方面，很多人認(rèn)為，醫(yī)學(xué)類(lèi)的人才除了醫(yī)生的工資待遇客觀以外，護(hù)士的工資待遇不好，然而，護(hù)士工資并沒(méi)有大家說(shuō)的那么差，醫(yī)院?jiǎn)挝坏墓べY劃分為基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)金，護(hù)士的基礎(chǔ)工資確實(shí)不高，不過(guò)年底的獎(jiǎng)金也是非?？捎^的，再加上五險(xiǎn)一金，平均一個(gè)月下來(lái)大概5、6千，也算是一種比較好的水平了。
最后，衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作，相比而言是比較神圣的，醫(yī)務(wù)工作者有先天的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現(xiàn)的是一種高尚的品格，人人都會(huì)為自己的工作而驕傲。
邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校始建于1978年，占地35畝，建筑面積1.6萬(wàn)平方米，教職工70人，在校生1000余人。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室，專(zhuān)職教師35人，教師隊(duì)伍中具有中、高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的96%。
學(xué)校從1980年開(kāi)始招生，畢業(yè)生累計(jì)達(dá)到25000人。學(xué)校實(shí)施了中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生人才開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并成為該項(xiàng)目省級(jí)教改試點(diǎn)學(xué)校，為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用型人才350名，受到中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生人才開(kāi)發(fā)項(xiàng)目專(zhuān)家評(píng)估團(tuán)高度評(píng)價(jià)。學(xué)校既教書(shū)又育人，從嚴(yán)治學(xué)，教學(xué)質(zhì)量第一的辦學(xué)宗旨不僅受到學(xué)生家長(zhǎng)及用人單位好評(píng)，并多次受到省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。1986年光榮出席全國(guó)衛(wèi)生工作先代會(huì);1993年原國(guó)家衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳敏章親臨學(xué)校視察工作并題詞：“教書(shū)育人，為農(nóng)村培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生人才做貢獻(xiàn)。”我校普通護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、社區(qū)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)省衛(wèi)生廳、教育廳、發(fā)展與改革委員會(huì)專(zhuān)家組評(píng)估認(rèn)定，都已順利達(dá)標(biāo)。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，持畢業(yè)證可參加全國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試;2003年經(jīng)市發(fā)改委和省招生委員會(huì)批準(zhǔn)，面向全省招收普通中專(zhuān)班，學(xué)校代碼(6259);2006年經(jīng)省教育廳驗(yàn)收批準(zhǔn)成為河北醫(yī)科大學(xué)成人專(zhuān)科校外教學(xué)點(diǎn)，并經(jīng)評(píng)估認(rèn)定授予省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。辦學(xué)檔次、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、學(xué)習(xí)期滿(mǎn)成績(jī)合格頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的普通中專(zhuān)畢業(yè)證，在校期間可報(bào)考執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證，參加定州人社局組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
2、學(xué)校為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)一條龍服務(wù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)無(wú)對(duì)接。
3、部分學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)，入學(xué)時(shí)自愿選擇與就業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議，確保畢業(yè)后成功就業(yè)，每年舉辦就業(yè)雙選會(huì)，畢業(yè)生與就業(yè)單位面對(duì)面，開(kāi)通就業(yè)直通車(chē)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)。相信同學(xué)們只要好好學(xué)，將來(lái)的就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的。
