貴陽(yáng)初中生可以去什么汽修學(xué)校?在貴陽(yáng)的話初中畢業(yè)生可以去讀的汽修學(xué)校是比較多的。初中生能讀的汽修學(xué)校就是中職院校了，但是現(xiàn)在有的大專(zhuān)院校也是開(kāi)設(shè)了五年一貫制的學(xué)制，就是說(shuō)五年之后就是大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，而這種大專(zhuān)院校比中職院校高一個(gè)層次，成績(jī)好點(diǎn)的初中畢業(yè)生也是可以選擇的。

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)精工科技學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，隸屬于省教育廳，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)、首批省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家教育改革發(fā)展示范建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，建有中央財(cái)政支持的國(guó)家職業(yè)教育數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地和汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地，是貴州唯一同時(shí)擁有兩個(gè)裝備制造類(lèi)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有在校生人數(shù)6000余人，圖書(shū)藏量12萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)2700余萬(wàn)元。學(xué)校共有專(zhuān)兼任教師219人，其中副教授、高級(jí)講師占34.7%，“雙師型”教師比例占全校專(zhuān)業(yè)教師比例超過(guò)75%，擁有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師有34人，占教師總數(shù)15.5。有全國(guó)機(jī)械中高職教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員3名，委員12名，國(guó)家級(jí)數(shù)控大賽裁判員3名。

貴陽(yáng)現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生技能、技術(shù)掌握能力為核心,構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)課突出“針對(duì)性、實(shí)用性、技能性。”注重德育,并注重與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的素質(zhì)教育。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的實(shí)用型中級(jí)技能、技術(shù)人才。辦學(xué)過(guò)程中我校充分集成了自身豐富的企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、院校等資源,合作開(kāi)辦新興高技術(shù)專(zhuān)業(yè)。人才培養(yǎng)方面,校創(chuàng)辦學(xué)通過(guò)深度的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)合作,同時(shí)通過(guò)校企合作,內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼結(jié)合等渠道整合優(yōu)勢(shì)資源,彰顯辦學(xué)特色。

報(bào)讀我校的學(xué)生畢業(yè)時(shí),參加全省中職分類(lèi)招生考試;可報(bào)讀院校有貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院、貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電力職業(yè)學(xué)院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,若遇國(guó)家政策變化和調(diào)整,則按國(guó)家新政策執(zhí)行。應(yīng)屆畢業(yè)生由我校推薦到專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)就業(yè)。

初中畢業(yè)后，有的同學(xué)想上高中準(zhǔn)備考大學(xué)，有的選擇讀職業(yè)學(xué)校學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)。汽車(chē)行業(yè)意識(shí)在穩(wěn)定的發(fā)展，汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就是非常好的一個(gè)選擇，每年都是有很多人會(huì)選擇汽修專(zhuān)業(yè)就讀的，大家都是比較看好行業(yè)的發(fā)展前景的。所以我們決定要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話，就要早點(diǎn)去學(xué)校報(bào)名，不然可能就沒(méi)有名額了。