現(xiàn)在很多高鐵修建起來了，所以那么各個(gè)地區(qū)的服務(wù)站點(diǎn)也是需要很多相關(guān)人員的，女生的就業(yè)機(jī)會(huì)是很多的，因?yàn)楹芏鄭徫恢幌拗婆?。而且待遇也是非常的好就業(yè)穩(wěn)定有前景，所以想上鐵路學(xué)校的女孩都可以選擇。選擇什么專業(yè)就看大家自己的一個(gè)興趣愛好，這樣才能好好學(xué)習(xí)，大家學(xué)好了知識(shí)，才是有機(jī)會(huì)找到比較好的工作的。

鐵道通信信號(hào)專業(yè)

鐵道通信信號(hào)專業(yè)女生畢業(yè)后，主要從事信號(hào)設(shè)備調(diào)控、操作、檢測(cè)等工作。

女生學(xué)習(xí)高鐵乘務(wù)專業(yè)或鐵道通信信號(hào)專業(yè)都是非常不錯(cuò)的，一方面工作環(huán)境比較舒適，工作壓力不大;另一方面，鐵路方面工作的薪資待遇相對(duì)較高，工作比較穩(wěn)定，比較適合女生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和鐵道信號(hào)專業(yè)知 識(shí)，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號(hào)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、施工安裝和一般設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。

專業(yè)課程：信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)、工程設(shè)計(jì)與施工、列車運(yùn)行自動(dòng)控制、信號(hào)測(cè)量、信號(hào)電源、企業(yè)管理、專業(yè)英語、信號(hào)工職業(yè)技能鑒定、電路基礎(chǔ)、工程制圖及AutoCAD、模擬電子技術(shù)、 數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號(hào)技術(shù)工作。

鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動(dòng)車與供電技術(shù)、信號(hào)與通信技術(shù)、車站運(yùn)營工作、客運(yùn)服務(wù)、調(diào)度運(yùn)營工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

主要課程：運(yùn)輸營銷學(xué)、交通運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備、運(yùn)輸組織、站場(chǎng)及樞紐、牽引計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)、物流管理、現(xiàn)代運(yùn)輸信息技術(shù)、運(yùn)輸成本管理、鐵路運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、鐵路運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)構(gòu)及組織、案例教學(xué)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：國家鐵路運(yùn)輸企業(yè)， 地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。

鐵路專業(yè)一直是比較受歡迎的，有很多同學(xué)畢業(yè)之后都想學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)，因?yàn)樵诋厴I(yè)之后的工作都是和鐵路相關(guān)的，工資待遇都是非常好的，而且是非常具有穩(wěn)定性的，其中女孩子選擇高鐵乘務(wù)專業(yè)的是非常的多，可見這個(gè)專業(yè)的受歡迎程度是非常的高了，還有管理類的也是選擇特別多的專業(yè)，而就業(yè)的前景也是非常的不錯(cuò)。