貴陽(yáng)汽修學(xué)校有哪些專業(yè)比較好?我國(guó)現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大家都希望能夠找一個(gè)比較好就業(yè)的學(xué)校和專業(yè)的。其實(shí)汽車行業(yè)在我國(guó)的發(fā)展越來(lái)越好，越來(lái)越廣泛，無(wú)論是創(chuàng)新上的突破還是技術(shù)上的成熟，都得到了大家的認(rèn)可，所以也有很多同學(xué)開(kāi)始到汽修學(xué)校學(xué)習(xí)，就是為了能夠好就業(yè)，下面小編給大家介紹一些讀汽修學(xué)校不錯(cuò)的專業(yè)。

汽車改裝技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車改裝設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、性能評(píng)價(jià)等基本知識(shí)，具備對(duì)汽車進(jìn)行改裝設(shè)計(jì)、試驗(yàn)與性能分析的能力，從事汽車改裝、制造、試驗(yàn)、技術(shù)管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：汽車美容與裝飾、汽車電器改裝、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)改裝、汽車底盤改裝、汽車維修企業(yè)運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理、新能源汽車技術(shù)、汽車綜合故障診斷與性能檢測(cè)、汽車新技術(shù)。

就業(yè)方向：主要面向?qū)Ｓ闷囍圃炱髽I(yè)、汽車改裝企業(yè)、汽車維修企業(yè)、售后服務(wù)公司、4S店、汽車檢測(cè)中心等，從事汽車改裝設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、試驗(yàn)及性能檢測(cè)、特約維修、汽車性能評(píng)價(jià)、檢測(cè)設(shè)備維護(hù)及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理等工作。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、明德強(qiáng)能、致用創(chuàng)新、全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和汽車后市場(chǎng)需要，具有較高思想政治、文化及良好身體、心理素質(zhì);掌握汽車各總成、各系統(tǒng)的功用、構(gòu)造、原理等基本知識(shí)，具備汽車維護(hù)、檢測(cè)和維修等技術(shù)能力，面向整車檢測(cè)、車身修復(fù)、車輛涂裝、汽車維護(hù)和修理等工作領(lǐng)域，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理能力和拓展業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：主要面向汽車4S店、大型汽車修理廠、機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站、汽車美容、汽車裝飾等企業(yè)。

汽車智能技術(shù)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展和汽車市場(chǎng)發(fā)展需要，立足“中國(guó)制造2025”，圍繞智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，具備汽車智能電子產(chǎn)品組裝、 調(diào)試、檢修的能力，具備車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的拓展能力，具有良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：主要面向汽車智能電子設(shè)備安裝、維護(hù)崗位、汽車電子產(chǎn)品制造與生產(chǎn)管理崗位等從事生產(chǎn)在一線的 各類汽車設(shè)計(jì)制造、維修與技術(shù)管理的，汽車銷售公司(4S店)、汽車專業(yè)維修廠、汽車檢測(cè)站、汽車運(yùn)營(yíng)企業(yè)、汽車生產(chǎn)企業(yè)等。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，有些時(shí)候社會(huì)變化得太快，我們都不知道什么會(huì)是真正的好，但是，學(xué)汽修是一門手藝活，學(xué)好了最起碼一輩子都不會(huì)餓著。當(dāng)然每個(gè)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都是沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，都是會(huì)存在一定的困難性，專業(yè)學(xué)得好不好是看同學(xué)們自己了，沒(méi)有人能決定自己的將來(lái)，只有自己才能改變自己。