引言：這個(gè)問題對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的答案都是不固定的，因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的興趣愛好和想法都是各不相同的。同學(xué)們?cè)谶x擇之前，要確定自己心里有沒有自己想要達(dá)到的目標(biāo)。如果同學(xué)們都是喜愛幼兒教育、熱愛教育行業(yè)的，那么同學(xué)們選擇幼師學(xué)校就讀，就是最合適的專業(yè)了。

幼師學(xué)校好嗎?

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)競爭激烈，對(duì)人才需求越來越大，在面臨職業(yè)選擇方面則注重學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)。所以，教育方面受到家長的重視，很多孩子從小開始學(xué)習(xí)各種知識(shí)。近幾年幼兒教育發(fā)展迅速，兒童入園率達(dá)到51%以上，此入園率與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)相比，還有一段差距，但根據(jù)當(dāng)前發(fā)展速度來看，幼兒教師市場(chǎng)需求量不斷的增加。幼兒教育為了減少差距，則需要新加入大量高素質(zhì)幼兒教師，提高幼兒教師素質(zhì)。因此可以看到幼兒教育，初等教育受到社會(huì)的關(guān)注。俗話說“教育要從小抓起”，幼兒教育是孩子了解教育的第一步，如此可以看到幼兒教育在日后的發(fā)展道路。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師，能處置各種常見顧問，薪資方面也會(huì)有所提升，也會(huì)慢慢提升人際關(guān)系網(wǎng)，職業(yè)方面也有所有變化，不是單一的做幼兒園教師。

幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場(chǎng)需求量加大

盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

2、社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師

社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

編者總結(jié)

現(xiàn)在的幼師行業(yè)發(fā)展前景是非常好的，作為一個(gè)熱門專業(yè)，自然吸引了學(xué)生就讀，有些學(xué)生讀了就覺得不好，有可能不好的原因就是不喜歡，所以同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，一定要先了解清楚自己的興趣愛好，不然到頭來什么也沒學(xué)到。當(dāng)然了同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候也是要多去了解幾所，這樣做一個(gè)對(duì)比候，才能選擇出最適合自己的學(xué)校。