引言：隨著我國實行二胎政策之后，我們對幼兒的教育問題越來越關(guān)注，社會對于幼師的需求量漸漸變大，所以現(xiàn)在的幼師行業(yè)發(fā)展前景都很好，而且幼師學校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，每逢高考過后。在這里為了幫助大家，小編簡單的介紹一下幼師學校，供大家參考。

廣東省工商高級技工學校

校企合作

2007 年 6 月與海信科龍成立校企合作基地，并先后與韶關(guān)鋼鐵有限公司、珠海格力和美的電器等 10 多家企業(yè)開展訂單式校企合作培訓教學，與樂昌兆盈新材料有限公司和樂昌中健行保健品有限公司等多家本地企業(yè)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等方面的合作，現(xiàn)與數(shù)十家知名企業(yè)建立了良好的產(chǎn)、教、學合作關(guān)系，形成了“學工交替”、“訂單式培養(yǎng)”等多元化的育人模式。

在師資培訓、學生頂崗實習等方面取得了較大突破。學校長期堅持聘請企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員來校舉辦專題講座，講述新工藝、新方法，利用假期時間送教師到企業(yè)學習。學校充分利用培訓資源，與企業(yè)聯(lián)合開展在職職工高技能人才培訓，主動為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才提供服務(wù)。近三年，學校每年都利用暑假，送學生到韶關(guān)科藝創(chuàng)意工業(yè)有限公司等企業(yè)進行暑假頂崗實習，不僅讓學生零距離接觸到企業(yè)的實際工作，也解決了一部分家庭困難學生的經(jīng)濟問題，取得了很好的效果。

廣州華南高科技工學校

辦學特色

辦學特色 學?，F(xiàn)有教職工70多人，其中具有講師以上職稱和技師職業(yè)資格的“雙師型”教師占85%以上。學校在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學方法等方面，形成了自己的鮮明的辦學特色。聘請資深專家和業(yè)內(nèi)行家參與學校的發(fā)展和專業(yè)的建設(shè)，課程設(shè)置與市場相適應(yīng)，并具有前瞻性。堅持一切為了學生，一切以技能訓練為重點，以先進的職業(yè)活動導向一體化教學為手段，突出專業(yè)理論與技能訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生熟練的操作技能。學校突出職業(yè)教育特色，堅持走校企合作、校校合作、產(chǎn)業(yè)與學習相結(jié)合之路。

發(fā)展前途

廣州華南高科技工學校設(shè)廣州華南高科培訓中心，開展各項崗位職業(yè)技能培訓，目前已向社會培訓和輸送了大量合格的電工、焊工、汽修、物流、秘書、計算機、會計等人才，在中山等地設(shè)有培訓分支機構(gòu)。在學生就業(yè)方面，學校組建了廣州華南高科人才交流中心，建立了一支就業(yè)指導教師隊伍，專門負責畢業(yè)生的推薦就業(yè)及就業(yè)跟蹤服務(wù)，對學生實施全員化、全程化就業(yè)指導，為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯分析、職業(yè)素質(zhì)測評和畢業(yè)后就業(yè)跟蹤、繼續(xù)教育服務(wù)。學校每年舉辦多場畢業(yè)生供需見面會，可隨時提供600多家用人單位供學生擇業(yè)，歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在98%以上。

編者總結(jié)

學生難免有不想學習的時刻，這時候自己要學會思考，先通過自己有限的知識嘗試著解決一下，如果實在解決不了再通過其他的方式來實現(xiàn)解決，不管是求助同學還是老師，你都要做好一定的功課，不要把所有的問題都教給別人。