許多學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)感到困惑。事實(shí)上，中專(zhuān)就是中專(zhuān)。一般來(lái)說(shuō)，中專(zhuān)會(huì)開(kāi)設(shè)很多專(zhuān)業(yè)，學(xué)生有很大的選擇性。他們可以選擇他們想學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。學(xué)制一般為三年，畢業(yè)后接受中專(zhuān)教育，所以?xún)烧邲](méi)有區(qū)別，現(xiàn)在初中生選擇畢業(yè)后進(jìn)入中專(zhuān)是一個(gè)很好的選擇。他們可以在學(xué)校學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

中專(zhuān)學(xué)校是中專(zhuān)

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)中專(zhuān)，其招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)由省人事廳大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開(kāi)具的就業(yè)報(bào)到證(以前稱(chēng)派遣證)，有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會(huì)提供大量中等專(zhuān)門(mén)人才和中等管理人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，與對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)是承接、遞進(jìn)關(guān)系。中專(zhuān)分為普通中專(zhuān)和職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)(含職工中專(zhuān))，普通中專(zhuān)既不同于、也不包含職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)和技工學(xué)校等。

中專(zhuān)的就業(yè)前景

近年來(lái)，國(guó)家政策不斷向中職傾斜，而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。

中職畢業(yè)的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國(guó)的大中小企業(yè)中，熟練技工和高級(jí)技工等實(shí)用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問(wèn)題依然突出。

而且，近年來(lái)，我省中職學(xué)校也主動(dòng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)了社會(huì)需求量大、有特色的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生，特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位，更是如此。技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的中職生，上崗?fù)芤徊降轿?，不需在職培?xùn)。

隨著時(shí)代的不斷變化，由于國(guó)家缺乏技能型人才，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育。初中畢業(yè)后，中專(zhuān)已經(jīng)成為許多學(xué)生的選擇。在此階段，您可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作課程。畢業(yè)后，你可以直接進(jìn)入這個(gè)崗位，而不用花太多時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。人員稀少，就業(yè)好，待遇也不錯(cuò)。