更新日期：2021-10-26 15:55
蘭州軌道交通學校大專有哪些?軌道交通行業(yè)的崛起，使得專業(yè)性人才的嚴重缺失，于是大家紛紛報讀軌道交通學校，對于沒能考上大學的高中生來說，就讀軌道交通專業(yè)是一個非常不錯的選擇。最近小編收到很多咨詢蘭州軌道交通學校大專有哪些的問題，那么今天小編就主要為大家介紹蘭州大專軌道交通學校，同學們可以認真的看看，同時也看看有沒有自己喜歡的學校已經(jīng)是否符合學校的招生要求。
蘭州科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校，由教育廳批準成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學院，辦學層次升格為高等學歷教育，2014年納入國家普通高考招生計劃。
學院確立了“人文立教，內(nèi)涵立學”的辦學理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓，形成了“風清氣正，教學相長”的校風，“有教無類，致知力行”的教風和“學問思辯行”的學風，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。
蘭州科技職業(yè)學院五年制大專拓展閱讀
學院占地面積230畝，建筑總面積7.5萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基礎(chǔ)設(shè)施完善;擁有現(xiàn)代工業(yè)機器人、新能源汽車檢測與維修、口腔醫(yī)學技術(shù)、智能焊接和老年康復等30多個校內(nèi)實踐教學基地，校內(nèi)實踐教學場所2.5萬平方米。依托省內(nèi)三甲醫(yī)院等行業(yè)企業(yè)建立了10多個校外實習實訓基地。教學儀器設(shè)備總值8100多萬元。館藏紙質(zhì)圖書11.1萬冊，生均92冊。
學院設(shè)有公共課教學部、醫(yī)學系、經(jīng)濟管理系、機電工程系4個教學單位，開設(shè)護理、數(shù)控技術(shù)等11個專業(yè)。在校生1206人，教職工133人，教師總數(shù)102人。其中專任教師95人，占教師總數(shù)的93%;校外兼課教師7人，占教師總數(shù)的7%;新專業(yè)儲備教師35人;中級以上職稱23人，占教師總數(shù)的24%;具有研究生學歷的教師14人，占教師總數(shù)的13.7%;聘請了20多名在護理學等領(lǐng)域具有卓越成就的專家學者任教，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到41%，師資力量雄厚。
甘肅財貿(mào)職業(yè)學院于2016年2月29日經(jīng)甘肅省人民政府批準設(shè)置，由省政府舉辦，隸屬于省教育廳，是全省唯一一所公立財經(jīng)類普通高等職業(yè)學校。學院是在原蘭州服裝職工大學的基礎(chǔ)上，由甘肅銀行學校、甘肅省經(jīng)濟學校、甘肅省財貿(mào)學校、甘肅省經(jīng)貿(mào)學校、甘肅省商業(yè)學校、甘肅省工商行政管理學校、甘肅省藝術(shù)設(shè)計學校等七所省教育廳直屬學校整合而成。
甘肅財貿(mào)職業(yè)學院師資
學院現(xiàn)有編制內(nèi)教職工435人，專任教師366人，副高以上職稱152人，有聘用制職工123人。學院設(shè)置會計、金融、物流、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計、應用工程、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務、公共課教學部和思政課教學部等10個專業(yè)系部，實行中、高職一體化辦學，現(xiàn)有高職專業(yè)16個，中職專業(yè)16個。2018年學院共招生新生3754人，其中中職生586人，高職生3168人，高職錄取報到率達95%以上。學院現(xiàn)有169個班級共7036名高職和中職學生(其中高職學生5453人)。
甘肅財貿(mào)職業(yè)學院升學渠道
為學生的升學深造創(chuàng)設(shè)綠色通道：學院成立專門的部門：繼續(xù)教育與國際交流部，一方面負責組織學生參加3+2統(tǒng)招專升本考前輔導，為學生升入省內(nèi)本科院校繼續(xù)深造搭建平臺，2019年有123名同學參加培訓，其中71名同學通過3+2專升本考試，被本省的八所本科院校錄取，進行為期兩年的全日制本科學習。另一方面組織學生通過研修成人本科、專接本、自學考試等途徑，提升學生的學歷層次。
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)省政府批準，國家教育部備案的交通類全日制普通高等職業(yè)院校，2009年4月由省交通廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳。學院的前身是成立于1956年的甘肅省交通學校。半個多世紀以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件逐步改善，辦學特色日益凸顯，辦學實力不斷增強。近年來，學院進一步明確了“立足交通，面向社會，突出特色，強化素能”的辦學方針，提出了“遵循教育規(guī)律，適應市場需求，強調(diào)行業(yè)特色，實行產(chǎn)教結(jié)合，突出實踐技能，提高綜合素質(zhì)”的教育理念，堅持以社會需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結(jié)合、產(chǎn)學合作的辦學路線，努力培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線需要的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。形成了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。學院先后被上級有關(guān)部門授予國家實施“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、“甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“省級文明單位”、“省級文明單位標兵”等稱號。
專業(yè)設(shè)置
學院在冊全日制學生4600余人，設(shè)有公路橋梁系、汽車與筑機工程系、管理工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學部等5個教學單位，開設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、物流管理、計算機應用技術(shù)等28個專業(yè)方向。學院在進行全日制辦學的基礎(chǔ)上，開辦多層次的成人函授學歷教育和崗位培訓工作，擁有9個鑒定工種的國家第24職業(yè)技能鑒定所以及特殊工種技能鑒定站。
以上三所學校就是蘭州比較好的大專軌道交通學校，同學們可以選擇對比。任何時候都不刻意解釋自我，哪怕是個誤會。你自我明白就行了，沒有必要讓無所謂的人理解自我。絕大多數(shù)人，在絕大多數(shù)時候，都只能靠自我。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么好學校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準備怎樣對自我的懶惰下手?；蛟S我們走那么遠，不是為了看風景，而是為了去天地的盡頭會一會自我。因為僅有在那樣遙遠的地方，你才能把喧囂的人世拋在身后。
