廣州中?，F(xiàn)在有很多專業(yè)，但學(xué)生可能沒有聽說或了解所有專業(yè)，在選擇專業(yè)時(shí)只能選擇一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)。因此，在選擇專業(yè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該知道自己喜歡什么專業(yè)，想從事什么行業(yè)，然后根據(jù)這一點(diǎn)來了解這類行業(yè)設(shè)置的專業(yè)。

電氣化鐵道供電

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)電氣鐵道供電設(shè)備施工、運(yùn)行、維修、安裝和電力調(diào)度的專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：面向中鐵電氣化局、中鐵建筑總公司電氣化局、城市軌道交通、鐵路變電所等單位從事供電系統(tǒng)的施工、安裝、運(yùn)行、維修和調(diào)試工作等。

就業(yè)工種：鐵路接觸網(wǎng)工、維修電工等。

主干課程：電工基礎(chǔ)、電工實(shí)訓(xùn)、接觸網(wǎng)基礎(chǔ)、接觸網(wǎng)安規(guī)、接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)等。

會(huì)計(jì)電算化

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)核算、電算化操作以及財(cái)務(wù)管理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體從事各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)的技術(shù)人才。

就業(yè)方向：從事財(cái)務(wù)預(yù)算、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作。

就業(yè)崗位：出納、核算員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)工作人員等。

主干課程：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、稅法、審計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算與分析、Excel在會(huì)計(jì)中應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)、用友、金蝶等。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理等工作的技術(shù)型人才。

就業(yè)方向：機(jī)器人設(shè)備安裝與調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)器人產(chǎn)品維修、機(jī)器人產(chǎn)品營銷。

就業(yè)崗位：維修電工、機(jī)器人調(diào)試安裝、裝配員等。

主要課程：電工學(xué)、機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器視覺、機(jī)器人控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電氣控制與PLC、智能機(jī)器人、Python人工智能開發(fā)、機(jī)器人編程、人工智能控制等。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，較強(qiáng)的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員。

就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問等。

主干課程：鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。