更新日期：2022-02-09 09:48
現(xiàn)在每一所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)，有些學(xué)校有良好的就業(yè)措施，這也為學(xué)生就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。學(xué)生可以在選擇時(shí)了解學(xué)校的就業(yè)措施，這對(duì)未來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很重要的，那么廣西哪所中專(zhuān)學(xué)校在2022年會(huì)有好的就業(yè)呢？讓我們看看。
學(xué)校概括：河池市職業(yè)教育中心學(xué)校是2008年8月由河池市委市政府整合河池機(jī)電工程學(xué)校、河池財(cái)經(jīng)學(xué)校等4所發(fā)展十分艱難、面臨困境的中職學(xué)校組建成立的。先后評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位、全區(qū)扶貧培訓(xùn)先進(jìn)單位、自治區(qū)文明單位。2014年，學(xué)校校長(zhǎng)被國(guó)家六部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2016年9月，教育部陳寶生部長(zhǎng)到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作時(shí)對(duì)學(xué)校的發(fā)展及取得的成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。
師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有教職工368人，其中，高級(jí)職稱(chēng)94人，在2018年廣西首次開(kāi)展中職學(xué)校正高級(jí)講師評(píng)審中就有3人通過(guò)，正高級(jí)職稱(chēng)通過(guò)人數(shù)全區(qū)第一;培養(yǎng)高級(jí)技師25人，廣西名師2人，國(guó)家考評(píng)員48人，河池市技術(shù)能手2人，經(jīng)教育廳認(rèn)定的雙師型教師124人，入選自治區(qū)各類(lèi)專(zhuān)家?guī)旖處?人。目前全日制在校生近7200多人。學(xué)校設(shè)有5個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)22個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中自治區(qū)示范專(zhuān)業(yè)5個(gè)，自治區(qū)示范實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)9000多萬(wàn)元，辦學(xué)實(shí)力全區(qū)前列。
電子商務(wù)
培養(yǎng)商務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場(chǎng)預(yù)測(cè)、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷(xiāo)、展銷(xiāo)等，月工資約700—1500元。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、Photoshop圖像處理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、商貿(mào)英語(yǔ)、商務(wù)法規(guī)、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)制作、財(cái)稅金融、公關(guān)貿(mào)易、應(yīng)用寫(xiě)作、商貿(mào)實(shí)務(wù)、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、市場(chǎng)信息、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系、貿(mào)易洽談、消費(fèi)心理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程。學(xué)生通過(guò)考試可到得珠算等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作證、外語(yǔ)等級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)證。推銷(xiāo)員證等職業(yè)資格證書(shū)。能在企業(yè)(包括金融、保險(xiǎn))獨(dú)立從事商品采購(gòu)、商品推銷(xiāo)、貿(mào)易洽談、市場(chǎng)開(kāi)拓等工作，也可勝任政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)理工作。
