選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)很重要，但比專(zhuān)業(yè)更重要的是興趣。如果你對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣，無(wú)論它在社會(huì)上多么流行，它對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不受歡迎的專(zhuān)業(yè)。因此，當(dāng)你選擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，你不僅要看專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，以及它是否對(duì)就業(yè)有好處，還要考慮你是否對(duì)它感興趣。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，較強(qiáng)的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員。

就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問(wèn)等。

主干課程：鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂(lè)基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專(zhuān)業(yè)理論等。

機(jī)械加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測(cè)量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類(lèi)機(jī)械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測(cè)和機(jī)械加工的工藝實(shí)施和設(shè)備的操作、保養(yǎng)等工作的國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)或個(gè)體。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足湖北城市圈，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，能在計(jì)算機(jī)及其相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事IT運(yùn)行與維護(hù)領(lǐng)域，從事IT運(yùn)維系統(tǒng)集成與運(yùn)維、售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：電腦組裝與維護(hù)、微機(jī)外圍設(shè)備的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)病毒與防御、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)、網(wǎng)站數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份與災(zāi)難恢復(fù)、SQL Server程序設(shè)計(jì)、Windows服務(wù)器的搭建與維護(hù)、、HCIA、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建與維護(hù)、操作系統(tǒng)安全。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、教育科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、銀行系統(tǒng)、大中型企業(yè)單位等單位業(yè)，從事IT運(yùn)維工程師、IT硬件工程師、Linux運(yùn)維工程師、系統(tǒng)集成工程師、IT安全工程師等相關(guān)工作。