成都中專職高鐵路學(xué)校哪個好?每所學(xué)校對于同學(xué)們而言都是不一樣的，因為同學(xué)們對學(xué)校的要求不同，那在不同人眼里好學(xué)校的判斷標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，但大家要知道，好學(xué)校最重要的還是教學(xué)質(zhì)量，只有教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校才是好學(xué)校，而不是單純的教學(xué)設(shè)備先進(jìn)就是好學(xué)校，所以大家要注意查看學(xué)校這方面信息。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊伍實力雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師471人，高級職稱占比39.5%，碩博學(xué)位占比58.6%，雙師型教師占比77.84%。擁有國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手1人，省市特級教師7人，省級高層次領(lǐng)軍人才1人，全國高校思想政治理論課教學(xué)展示一等獎1人，全省脫貧攻堅先進(jìn)個人1人，四川省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍1人。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校產(chǎn)教融合特色鮮明

學(xué)校堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”職業(yè)教育辦學(xué)特點，大力推進(jìn)以專業(yè)動態(tài)評估為抓手的專業(yè)建設(shè)和二級學(xué)院管理改革。

把學(xué)校辦進(jìn)園區(qū)。深度推進(jìn)“園中校”，在中德(蒲江)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)合作園區(qū)、龍泉汽車產(chǎn)業(yè)綜合功能區(qū)、青白江國際鐵路物流樞紐功能區(qū)、成都青羊總部基地和雅安滎經(jīng)縣建立5個產(chǎn)業(yè)分院?！兑龍@筑院、推院助園、鏈?zhǔn)饺谕ǎ寒a(chǎn)教融合“成工模式”建構(gòu)與實踐》榮獲四川省教學(xué)成果一等獎。

把企業(yè)搬進(jìn)校園。大力實施“校中廠”，與成都市總工會共同打造“成都工匠公共實訓(xùn)基地”。由中國工程院院士領(lǐng)銜，共建“增材制造學(xué)院”和“增材制造技術(shù)應(yīng)用研究院”，“發(fā)那科機器人”在校建設(shè)發(fā)那科機器人學(xué)院，英特爾公司在校打造人工智能研究院。

探索具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與新華三共建具有混合所有制特征的芯云產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新采用“政府建、企業(yè)投、學(xué)校辦”“三元融合”辦學(xué)機制，深入推進(jìn)校企“九共聯(lián)動”。

領(lǐng)辦專業(yè)職教集團(tuán)。牽頭領(lǐng)辦四川省財經(jīng)商貿(mào)、成都市現(xiàn)代物流、建筑、汽車、軌道交通等5個專業(yè)職教集團(tuán)，帶動區(qū)域內(nèi)62所學(xué)校，112家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建共享共發(fā)展。

推動中高職貫通培養(yǎng)。牽頭成立中高職人才貫通培養(yǎng)院校聯(lián)盟，現(xiàn)有聯(lián)盟院校57所，探索中職到高職的6年一體化發(fā)展，搭建中高職教育立交橋。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐵道工程施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)培養(yǎng)

專業(yè)名稱：鐵道工程施工與養(yǎng)護(hù)

修業(yè)年限：鐵道工程施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)的中職學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時間。

職業(yè)面向：本專業(yè)屬土木水利類專業(yè)大類。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各鐵道工程施工單位。包含從事鐵路線路、站場、橋涵、隧道的施工、養(yǎng)護(hù)及其工程測量和土工、建材的實驗工作。

從事的崗位主要有：施工員、測量員、安全員、監(jiān)理員、預(yù)算員、鐵路檢修員等。從業(yè)后可以考取的證書有：一級(二級)建造師、造價師。

如果不能考上普通高中，那就只能去職業(yè)學(xué)校，技術(shù)學(xué)院和職業(yè)學(xué)院。隨著五五之分的實施，很多成績不穩(wěn)定的差生，都會被淘汰，去上中等職業(yè)學(xué)校。所以中專學(xué)校的開設(shè)是對很多同學(xué)是有幫助的，大家還可以選擇自己喜歡的專業(yè)就讀，而鐵路學(xué)校更是注重培養(yǎng)技術(shù)性人才的院校，所以大家選擇該類院校是正確的。