專業(yè)介紹

教育技術學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

主干課程

教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。

學科性質(zhì)

對于教育技術學的歸屬問題，國內(nèi)外教育學術界一直存在著不同的看法。我國教育技術學專家何克抗教授認為：

1. 教育技術是教育科學領域的一門新興的二級分支學科，是連接教育科學理論與教育教學實踐的橋梁。

2. 教育技術學是教育研究中的技術學層次的學科。

3. 教育技術學是具有方法論性質(zhì)的學科

4. 此外，教育技術學還具有明顯的應用性學科和綜合性學科的特點。

相信通過了解，學生應該知道教育技術學專業(yè)的情況，只要學生是真心喜歡教育技術學專業(yè)，有信心學好教育技術學就算是高考100分也能就讀教育技術學專業(yè)。教育技術學需要很高的計算機天賦，希望學生在校期間能認真學習，掌握專業(yè)知識，在將來的事業(yè)中學以致用!