如果說(shuō)沒(méi)有一技之長(zhǎng)的話是很難找到好的工作的,尤其是對(duì)于剛剛初中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)去學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)要比出去打工劃算得多.而中專學(xué)校就是為此而開(kāi)辦的,目的就是為社會(huì)各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的人才讓學(xué)生能有就業(yè)保障.那么在江蘇有哪些中專學(xué)校呢?接下來(lái)邦博爾小編就帶大家一起來(lái)看看.

江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年，同時(shí)掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校校園占地300畝，校舍建筑面積5萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工250多人，中職在籍生5000多人，開(kāi)設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個(gè)專業(yè)，擁有三個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、兩個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個(gè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，建有機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。

辦學(xué)理念

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)”的辦學(xué)思路，負(fù)重奮進(jìn)找出路，凝心聚力樹(shù)形象，披荊斬棘謀發(fā)展，大刀闊斧推改革，動(dòng)真碰硬抓管理，聚焦課堂提質(zhì)量，管導(dǎo)并舉促效益，銳意創(chuàng)新啟宏圖，使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達(dá)100%，綜合高中班學(xué)生參加對(duì)口高考成績(jī)顯著。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，開(kāi)展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠(chéng)信教育、美德教育等系列活動(dòng)，傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書(shū)香校園、誠(chéng)信校園、和諧校園。

學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為突破口，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)課程和教學(xué)改革，營(yíng)造了“培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個(gè)性、施展才華”的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響.

無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

無(wú)錫金茂商校是無(wú)錫市教育局核準(zhǔn)的全日制職業(yè)學(xué)校。江蘇省高技能人才培養(yǎng)基地、江蘇省平安校園、普職融通實(shí)驗(yàn)學(xué)校、精準(zhǔn)扶貧實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)際交流橋梁學(xué)校。學(xué)校充分利用濱湖區(qū)科教產(chǎn)業(yè)園豐富的學(xué)術(shù)及商務(wù)資源，落實(shí)職業(yè)教育的工學(xué)融合精神，致力于為無(wú)錫地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)“德技并修”的中高級(jí)專門人才。學(xué)校分設(shè)教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)和生活區(qū)，配置合理、管理科學(xué)、服務(wù)到位。

辦學(xué)特色

”6+x”技能培養(yǎng)：意在對(duì)每個(gè)專業(yè)的學(xué)生實(shí)施“6項(xiàng)公共技能+1項(xiàng)專業(yè)技能”的教學(xué)與水平測(cè)試，獲得相應(yīng)的資格等級(jí)證書(shū)，達(dá)成專業(yè)能力與應(yīng)職通用能力的立體發(fā)展(6項(xiàng)公共技能分別為：普通話、書(shū)法、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家政及禮儀6項(xiàng)課程),準(zhǔn)軍事化管理：聘任退伍軍人擔(dān)任學(xué)生管理教官，以“5s標(biāo)準(zhǔn)宿舍管理”模式同時(shí)輔以“統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng)”鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、生活能力和相應(yīng)執(zhí)行能力。“校中企、企中校”：學(xué)校根據(jù)就業(yè)方向,有針對(duì)性的選擇專業(yè)對(duì)口、社會(huì)知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為定點(diǎn)或定向的實(shí)訓(xùn)基地，并按國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合及雙向獲益的機(jī)制。

中專學(xué)校比起普高來(lái)說(shuō)入學(xué)門檻更低,但是更注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù),這也是為沒(méi)能去普高的同學(xué)所準(zhǔn)備的第二條路,在中專學(xué)校里學(xué)到了技術(shù)那么將來(lái)就業(yè)找工作也輕松不少.