現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，需要越來越多的專業(yè)技術(shù)人員來建設(shè)，為此中專學(xué)校也開設(shè)了更多的專業(yè)來培養(yǎng)和輸送這些人才。汽修行業(yè)也不例外，汽修每年都需要大量的專業(yè)人才可惜都是供不應(yīng)求，那么現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)汽修正是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。邦博爾小編列出了幾個(gè)汽修的優(yōu)秀專業(yè)大家可以看一下。

新能源汽車檢測(cè)與維修

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有面向新能源汽車技術(shù)服務(wù)一線，熟悉企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理，掌握新能源汽車技術(shù)應(yīng)用必備的知識(shí)和技能，從事新能源汽車需要的性能檢測(cè)與維護(hù)、故障診斷與排除及技術(shù)管理工作，具備一定的創(chuàng)新能力和開拓精神的高素質(zhì)高技能人才。

就業(yè)方向：覆蓋新能源汽車4S店、綜合類汽車修理廠、汽車租賃公司、汽車公估保險(xiǎn)公司、汽車汽配市場(chǎng)等新能源汽車服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈眾多崗位。

汽車維修與美容

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握汽車故障與診斷技巧、檢測(cè)、維修、鈑金修復(fù)、改裝、加裝、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門技術(shù)人才。

就業(yè)方向：各類汽車維修企業(yè)、運(yùn)輸企業(yè)、汽車保險(xiǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、快修連鎖店、汽車4S店、汽車直營(yíng)店等，主要從事日常維護(hù)保養(yǎng)、機(jī)械/電氣故障維修、汽車鈑金修復(fù)、音響改裝、大燈改裝等。

惠州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省惠州理工學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)?；葜萆虡I(yè)學(xué)校教育集團(tuán)的重要成員學(xué)校。學(xué)校位于國(guó)家級(jí)馬安鎮(zhèn)新樂教育園區(qū)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，方便學(xué)生就業(yè)。學(xué)校以“求真、從善、重技、尚美”的校訓(xùn)精神和“嚴(yán)謹(jǐn)錘煉意志，精細(xì)鑄造品質(zhì)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)中、高級(jí)專業(yè)技能型人才為目標(biāo)，注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練重點(diǎn)打造數(shù)控、模具、計(jì)算機(jī)類、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)、汽車維修、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、學(xué)前教育等方面的專業(yè)技能人才。

辦學(xué)規(guī)模

惠州理工學(xué)校以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、電子與信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)秘書等專業(yè)面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和工藝，各專業(yè)和各技能課程均處于現(xiàn)代職業(yè)的前沿，所培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才為珠三角地區(qū)現(xiàn)代企業(yè)最為緊缺，就業(yè)前景良好?；葜堇砉げ捎?ldquo;專業(yè)+職業(yè)+企業(yè)”的培養(yǎng)訓(xùn)練模式，使學(xué)生真正學(xué)到真技能，掌握真本領(lǐng)?；葜堇砉び写憩F(xiàn)代工藝水平的數(shù)控加工中心和各種數(shù)控機(jī)床，有全市一流的專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，惠州理工還是廣東省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心所在學(xué)校。

辦學(xué)模式

一是“商校模式”，即集團(tuán)本部惠州商校的教育教學(xué)模式與理工學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合的模式;二是“半工半讀模式”，學(xué)生“零學(xué)費(fèi)入學(xué)”，一半時(shí)間在校學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，一半時(shí)間到工廠參加生產(chǎn)實(shí)訓(xùn);三是“校辦實(shí)訓(xùn)工廠模式”，即相關(guān)專業(yè)與相關(guān)工廠合作，引進(jìn)校辦工廠或車間，建立專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)一體化教室;四是“校園拓展模式”，充分利用校園所處區(qū)域是仲愷高新工業(yè)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，在仲愷高新工業(yè)區(qū)建立理工學(xué)校大校園，把課堂辦到工廠、企業(yè)，針對(duì)企業(yè)緊缺人才和在崗員工開展職業(yè)培訓(xùn);五是“職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)并重教育模式”，學(xué)生在校不僅以職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，還以職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)作為重要的內(nèi)容開展全方位的職業(yè)教育。

好的專業(yè)對(duì)學(xué)生的就業(yè)是很有幫助的，汽修就是這樣一個(gè)專業(yè)，只要能夠好好學(xué)習(xí)掌握汽修的專業(yè)技術(shù)那么找工作的時(shí)候就有了一個(gè)依仗，最主要的是有了技術(shù)在手那么在哪里都是不愁沒有合適崗位的。