更新日期：2022-10-20 14:09
衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是很豐富的，不同的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，今后會(huì)走上不同的職業(yè)道路方向，那么衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)是什么，畢業(yè)后又有哪些職業(yè)呢，就業(yè)形勢(shì)怎么樣呢，這里小編給大家做一下簡(jiǎn)單的介紹。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng);具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，必備的職業(yè)技能，較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力;以人的健康為中心，能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，工作中充分體現(xiàn)愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心及慎獨(dú)素質(zhì);德智體美全面發(fā)展的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。核心課程包括護(hù)理入門(mén)、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫、生物化學(xué)、人體病理基礎(chǔ)、用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、精神病護(hù)理、老年護(hù)理、危急癥護(hù)理、衛(wèi)生保健、護(hù)理倫理、護(hù)理管理與科研。畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作。
該專(zhuān)業(yè)依托于護(hù)理專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)掌握助產(chǎn)、婦幼保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能的專(zhuān)門(mén)人才，畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作。但是該專(zhuān)業(yè)可能根據(jù)學(xué)校的不同，對(duì)性別有要求，一般限制女生報(bào)考。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)、系統(tǒng)的藥物制劑學(xué)及與藥學(xué)相關(guān)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠從事藥物制劑的研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制備和質(zhì)量監(jiān)控的高級(jí)藥學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。主要課程包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、藥理學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、生物制藥工程、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、藥物制劑工程、藥事管理學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等。
系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力，能從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、心理治療及康復(fù)工程等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專(zhuān)業(yè)主干課程包括人體結(jié)構(gòu)與功能、病因病理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、兒童康復(fù)、臨床康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。就業(yè)崗位：各級(jí)綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、護(hù)理院、老年養(yǎng)護(hù)院等單位的臨床康復(fù)治療及康復(fù)保健、指導(dǎo)等崗位。
系統(tǒng)掌握檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健、血站等單位從事檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專(zhuān)業(yè)主干課程包括人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、臨床醫(yī)學(xué)概要、基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、人體寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)、血液檢驗(yàn)技術(shù)、臨床輸血檢驗(yàn)技術(shù)等。就業(yè)崗位：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院檢驗(yàn)科、病理科及其他實(shí)驗(yàn)室，各類(lèi)醫(yī)療設(shè)備、試劑生產(chǎn)企業(yè)，中心血站及血庫(kù)，其它衛(wèi)生、理化、病理檢驗(yàn)等崗位。
系統(tǒng)掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、扎實(shí)的中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事養(yǎng)生指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與健康咨詢(xún)、身體保健與康復(fù)等工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專(zhuān)業(yè)主干課程包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)與功能、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、常用養(yǎng)生中藥方劑、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)食療學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、推拿學(xué)、中醫(yī)刮痧技術(shù)、保健按摩、中醫(yī)美容學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)。就業(yè)崗位：各類(lèi)養(yǎng)生會(huì)所、療養(yǎng)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)養(yǎng)生企業(yè)等單位。
系統(tǒng)掌握中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，能夠從事中藥鑒定、中藥調(diào)劑、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制劑生產(chǎn)、中藥購(gòu)銷(xiāo)、中藥養(yǎng)護(hù)、中藥學(xué)服務(wù)管理、中藥質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專(zhuān)業(yè)主干課程包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中藥資源學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、實(shí)用中藥化學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。就業(yè)崗位：藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)及管理崗位，藥品批發(fā)企業(yè)、零售藥店和醫(yī)藥物流等單位的藥品銷(xiāo)售、物流等崗位，各級(jí)醫(yī)院中藥房、社會(huì)藥店中藥商品的調(diào)劑崗位等。
總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)是很客觀的。不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們要謹(jǐn)記自己學(xué)醫(yī)的初心，抱著對(duì)醫(yī)學(xué)和生命的尊重學(xué)習(xí)。同學(xué)們也要用心學(xué)習(xí)，努力豐富自己的大學(xué)生活與經(jīng)歷，才能在選擇工作之時(shí)更勝一籌。
