計算機(jī)學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?大家都知道計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景好所以都想來學(xué)習(xí)，不過計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)數(shù)量也是非常多的，具體選擇哪個要看看自己對哪方面比較感興趣或者將來想往哪方面發(fā)展。那么邦博爾小編就整理了一些專業(yè)的資料給大家作參考。希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

計算機(jī)應(yīng)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向計算機(jī)硬件、計算機(jī)軟件等行業(yè)，能夠從事計算機(jī)軟、硬件開發(fā)、計算機(jī)產(chǎn)品營銷與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。掌握電子技術(shù)和計算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實(shí)驗(yàn)技能，能從事計算機(jī)硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強(qiáng)的程序設(shè)計能力，能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機(jī)安全、圖形圖象處理以及計算機(jī)輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實(shí)踐技能，具有計算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)的能力。掌握計算機(jī)科學(xué)的基本理論，具有從事計算機(jī)科學(xué)研究的堅實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)展方向

可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。近幾年，隨著各行各業(yè)信息化程度的進(jìn)一步深化， 計算機(jī)技術(shù)得到更加廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)提高工作效率的重要手段。最近十幾年，各高校和大部分的中專學(xué)校相繼開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用與維修及一些相關(guān)專業(yè)，從各方面的條件來看，開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)更有其必要性和可行性。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識、基本理論和網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的技能、網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護(hù)等技能，使學(xué)生具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)需求分析能力、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力;培養(yǎng)德智體全面發(fā)展并能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)管理、開發(fā)的應(yīng)用人才。

專業(yè)特色

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機(jī)技術(shù)人才市場的發(fā)展，隨著外包的發(fā)展，需求加大，幾乎找不到一所學(xué)校沒有計算機(jī)專業(yè)特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。

柳州地區(qū)技工學(xué)校

學(xué)校簡介

柳州地區(qū)技工學(xué)校、于1978年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是來賓市人民政府開辦的一所公辦學(xué)校，隸屬來賓市勞動和社會保障局管理，地處柳州市柳邕路355號，占地41895平方米，現(xiàn)有建筑面積19961平方米，教職工120多人，其中在編教職工57人，退休職工29人，編外聘用30多人。在校生2232人，教學(xué)班級44個，開設(shè)專業(yè)15個，有3000平方米的校內(nèi)實(shí)習(xí)工場，200萬元實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2006年3月經(jīng)區(qū)市有關(guān)部門評估，成為自治區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)品牌培訓(xùn)基地。學(xué)校建立，為社會培養(yǎng)了大批合格技術(shù)工人，學(xué)校向自治區(qū)重點(diǎn)技校方向發(fā)展。

辦學(xué)規(guī)模

校抓住改革開放的機(jī)遇，開拓進(jìn)取，走多形式多渠道辦學(xué)的道路，根據(jù)學(xué)校地處柳州的地理位置優(yōu)勢，以柳州工業(yè)、汽車、電子及機(jī)械制造、制糖、造紙為龍頭，走校企聯(lián)合的道路，不斷改造專業(yè)設(shè)置，形成了以汽車、電子、機(jī)械類專業(yè)為主體，不斷擴(kuò)大發(fā)展“三產(chǎn)”專業(yè)的辦學(xué)結(jié)構(gòu)。開設(shè)制糖、造紙、鍋爐、鉗工、焊工、數(shù)控車床操作技術(shù)、計算機(jī)操作與維修、汽車駕駛與維修、電工與家電維修、空調(diào)制冷、電腦財會、服裝設(shè)計與制作等十多個專業(yè);學(xué)校開辦汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校;常年面向社會開辦汽車駕駛、車工、電工、計算機(jī)操作、汽修、服裝車縫工等短訓(xùn)班。經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是桂中培養(yǎng)中級技術(shù)工人就業(yè)培訓(xùn)的重要基地。

隨著計算機(jī)的不斷發(fā)展普及，現(xiàn)在各行各業(yè)里都能看到計算機(jī)的身影。這個行業(yè)最看重的不是學(xué)歷而是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，如果想在這個行業(yè)里有一席之地的話就只能好好的學(xué)好專業(yè)知識，這樣手里有技術(shù)才會被行業(yè)接受。