衛(wèi)校學(xué)什么好呢?衛(wèi)校的專業(yè)很多，每個專業(yè)課程都不一樣，學(xué)制和培養(yǎng)目標(biāo)也不一樣，自然而然今后從事的工作也是有所區(qū)別的。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好去選擇專業(yè)，也可以根據(jù)今后的就業(yè)形勢來選擇。如果不知道衛(wèi)校選擇什么專業(yè)，可以看看小編的這些介紹。

護理專業(yè)介紹

護理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作。

中藥學(xué)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握中藥學(xué)專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強的專業(yè)能力，能夠從事中藥鑒定、中藥調(diào)劑、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制劑生產(chǎn)、中藥購銷、中藥養(yǎng)護、中藥學(xué)服務(wù)管理、中藥質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、有機化學(xué)、中藥資源學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、實用中藥化學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。就業(yè)崗位：藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)及管理崗位，藥品批發(fā)企業(yè)、零售藥店和醫(yī)藥物流等單位的藥品銷售、物流等崗位，各級醫(yī)院中藥房、社會藥店中藥商品的調(diào)劑崗位等。

助產(chǎn)專業(yè)介紹

該專業(yè)依托于護理專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握助產(chǎn)、婦幼保健、計劃生育指導(dǎo)和護理學(xué)基本理論、基本技能的專門人才，畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作。但是該專業(yè)可能根據(jù)學(xué)校的不同，對性別有要求，一般限制女生報考。

老年保健與管理專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握老年護理保健、老年社會工作、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強的專業(yè)技能，能勝任老年保健與管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體機能、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸推拿技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概要、老年康復(fù)與訓(xùn)練、慢性病管理、老年學(xué)概論、老年政策法規(guī)、老年健康照護、老年人際溝通與交流、保健按摩技術(shù)、傳統(tǒng)老年康復(fù)保健、老年心理護理、實用養(yǎng)老機構(gòu)管理、老年工作方法、營養(yǎng)與飲食保健等。

健康管理專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握健康評估、健康促進、醫(yī)學(xué)信息處理、心理干預(yù)、慢性非傳染性疾病防治與管理等相關(guān)知識與技能，熱愛健康管理職業(yè)，具有為公眾健康服務(wù)的世界觀，能勝任健康管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括健康管理學(xué)概論、正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、病原生物與免疫、人體病理基礎(chǔ)、藥物學(xué)、健康評估、疾病概要、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、健康教育與健康促進、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生信息管理技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、慢性病管理、健康監(jiān)測技術(shù)、健康保險與健康管理等。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理治療及康復(fù)工程等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 專業(yè)主干課程包括人體結(jié)構(gòu)與功能、病因病理學(xué)、運動學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、物理因子治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、兒童康復(fù)、臨床康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)介紹

系統(tǒng)掌握檢驗專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健、血站等單位從事檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計、臨床醫(yī)學(xué)概要、基礎(chǔ)檢驗技術(shù)、生物化學(xué)檢驗技術(shù)、微生物檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、人體寄生蟲檢驗技術(shù)、血液檢驗技術(shù)、臨床輸血檢驗技術(shù)等。

不過選專業(yè)最主要的還是要看你喜歡什么專業(yè)，必須喜歡才能發(fā)展出持之以恒的堅持。而想要融會貫通學(xué)科知識，也必須要付出汗水與努力。希望同學(xué)們認清這個事實，然后朝著想要的方向努力。