醫(yī)療行業(yè)一直都需要很多人才涌入，所以很多地方順應(yīng)人才需求開(kāi)設(shè)了衛(wèi)校。女生讀衛(wèi)校學(xué)什么好?對(duì)這個(gè)問(wèn)題迷茫的同學(xué)應(yīng)該對(duì)專業(yè)設(shè)置情況、專業(yè)課程和就業(yè)崗位都比較困惑，小編給同學(xué)們整理了各級(jí)比較適合女生的專業(yè)介紹，同學(xué)們可以參考一下。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)主要面向基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的公共衛(wèi)生醫(yī)師等公共衛(wèi)生崗位，培養(yǎng)能夠從事疾病預(yù)防控制、公共衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管、健康教育、慢性病管理、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理基礎(chǔ)、病原生物及免疫、臨床醫(yī)學(xué)概要(含診斷)、環(huán)境健康學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病管理、衛(wèi)生法規(guī)與衛(wèi)生監(jiān)督等。

就業(yè)去向：基層疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、職業(yè)病防治所、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)等從事公共衛(wèi)生相關(guān)工作;婦幼衛(wèi)生保健院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事健康教育與促進(jìn)、預(yù)防保健、免疫規(guī)劃、傳染病防控、慢性病管理等工作;大健康產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事健康管理、健康數(shù)據(jù)管理與分析、醫(yī)學(xué)編輯等。

衛(wèi)生信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的職業(yè)能力，掌握醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)、病案管理等專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)站及信息系統(tǒng)維護(hù)等職業(yè)能力，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)衛(wèi)生信息管理和健康產(chǎn)業(yè)健康信息服務(wù)工作,具有衛(wèi)生健康信息收集、整理和處理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、病案管理實(shí)務(wù)、國(guó)際疾病分類、手術(shù)分類、醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)及軟件應(yīng)用、健康檔案管理。

就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生信息采集、統(tǒng)計(jì)、分析和管理，信息系統(tǒng)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)以及計(jì)算機(jī)軟、硬件的日常維護(hù);行政職能部門從事辦公事務(wù)處理，衛(wèi)生信息資料、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、檔案管理工作以及計(jì)算機(jī)維護(hù)工作;醫(yī)保審核、健康產(chǎn)業(yè)健康信息服務(wù)等相關(guān)工作。

護(hù)理

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng);具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，必備的職業(yè)技能，較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力;以人的健康為中心，能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，工作中充分體現(xiàn)愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心及慎獨(dú)素質(zhì);德智體美全面發(fā)展的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

核心課程包括護(hù)理入門、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫、生物化學(xué)、人體病理基礎(chǔ)、用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、精神病護(hù)理、老年護(hù)理、危急癥護(hù)理、衛(wèi)生保健、護(hù)理倫理、護(hù)理管理與科研。

每一個(gè)學(xué)生的前途不光根據(jù)專業(yè)來(lái)決定，同時(shí)也跟自己對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)付出了多少有關(guān)系，所以在選擇好一個(gè)專業(yè)后，同學(xué)們需要做的唯有踏實(shí)與認(rèn)真。