更新日期：2022-11-28 15:14
現(xiàn)在也有很多同學(xué)對于計算機(jī)專業(yè)這個專業(yè)，都是比較感興趣的，而且計算機(jī)專業(yè)現(xiàn)在的市場發(fā)展機(jī)遇也是比較多的，所以計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也是比較不錯的，那么四川計算機(jī)學(xué)校有哪些啊?下面大家就一起去了解一下吧!
成都計算機(jī)學(xué)校指南針教育集團(tuán)是一家從事計算機(jī)專業(yè)化、系統(tǒng)化、職業(yè)化教育培 [1] 訓(xùn)的大型集團(tuán)，在西部及全國各地?fù)碛?00多所分校。成都指南針計算機(jī)學(xué)校是西部地區(qū)規(guī)模最大、教育質(zhì)量一流的計算機(jī)專業(yè)學(xué)校;是西南科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育科研基地;西部地區(qū)“中國商業(yè)插畫師”教育唯一基地;國家信息產(chǎn)業(yè)部“信息化計算機(jī)教育認(rèn)證指定合作院校”;上百種國際、國內(nèi)權(quán)威認(rèn)證教育學(xué)習(xí)中心;西部“誠信人才培訓(xùn)基地”。
學(xué)校按照“素質(zhì)精良、專業(yè)突出、學(xué)力合格、適應(yīng)發(fā)展”的師資團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，組建起了一支擁有1000多名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)及研發(fā)能力突出、教育實(shí)踐經(jīng)驗豐富的“三師型”(理論講師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師、國際認(rèn)證教師)師資團(tuán)隊;其中，特聘有200多位電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)等著名高校及大、中型知名企業(yè)的教授、專家為學(xué)校常年顧問，“三師型”教師占80 %以上。
學(xué)校重視自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新，投巨資研發(fā)了30多種“指南針計算機(jī)教育系列教材”和教學(xué)管理系統(tǒng);與西南科技大學(xué)合作，依托西南科技大學(xué)的雄厚實(shí)力，在全國范圍內(nèi)率先開設(shè)了CCTC視覺傳達(dá)平面設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師、跨媒體數(shù)碼視覺藝術(shù)設(shè)計師、高級網(wǎng)絡(luò)工程師、電子商務(wù)及網(wǎng)站開發(fā)高級工程師、高級文秘辦公、影視動畫高級工程師、軟件開發(fā)高級工程師等“八大金牌專業(yè)”。學(xué)員畢業(yè)考試合格，可以獲得國家重點(diǎn)大學(xué)成人高等教育學(xué)歷證書。
學(xué)校按照“上課是學(xué)生、平時像軍人、操作像技師”的學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理;針對學(xué)員的特點(diǎn)，采用獨(dú)創(chuàng)的“行動導(dǎo)向”教學(xué)方法，實(shí)施個性化的“職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)計劃”和“生涯教育計劃”;按照“職業(yè)素質(zhì)+專業(yè)技能+國際認(rèn)證+大學(xué)文憑”的教育模式，著力培養(yǎng)社會急需的實(shí)用型“IT精英人才”，并為每位學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展打下寬厚的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校建立了由校長直抓學(xué)員就業(yè)工作的責(zé)任制度，與“長三角”、“珠三角”、“環(huán)渤海灣”等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及成都、西部的1000多家IT公司、大型企業(yè)建立了長期合作伙伴關(guān)系。學(xué)校承諾：合格學(xué)員100 %安排就業(yè)。學(xué)校秉承“敬業(yè)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、超越自我”的指南針精神，確立了“領(lǐng)航中國IT教育，做西部職業(yè)教育先鋒”的“共同愿景”。學(xué)校鄭重承諾：致力于為社會、家長、學(xué)員對優(yōu)質(zhì)教育的個性化需求提供一流的教育服務(wù)，致力于提高學(xué)校的“公信力”，致力于打造中國計算機(jī)教育的第一品牌。
小編為大家介紹的這些學(xué)校不管從學(xué)院環(huán)境還是教學(xué)水平來說都是很出色的。學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教辦學(xué)宗旨，抓住機(jī)遇、強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量，贏得了學(xué)生、家長、社會的廣泛贊譽(yù)，受到省、地、市及主管部門的表彰和獎勵。
