電子商務(wù)職業(yè)學(xué)校哪家好

電子商務(wù)職業(yè)學(xué)校哪家好?當(dāng)學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，總是會(huì)變得無所適從，因?yàn)閷?duì)電子商務(wù)專業(yè)不是很了解，并且電子商務(wù)比較好的學(xué)校也不是很多，所以就造成了選擇性困難，但是我們還是要冷靜對(duì)待的，只要進(jìn)行一番仔細(xì)的考察，總會(huì)得出好的結(jié)果的。接下來我為大家介紹一所含有電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校。那么，小編給大家推薦一所電子商務(wù)類型的院校。

湖北科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

校企合作是院校發(fā)展的生命線，學(xué)院堅(jiān)持把校企合作打造專業(yè)品牌，開展國湖北科技職業(yè)學(xué)院家扶持的新興產(chǎn)業(yè)，在《十二五規(guī)劃》中，國家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)扶持，在2013年，武漢民政職業(yè)學(xué)院按照重點(diǎn)教學(xué)改革專業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、開發(fā)體驗(yàn)室進(jìn)行了全面的升級(jí)和擴(kuò)張。讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)。

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)采用全新校企合[2] 作實(shí)訓(xùn)模式，通過引進(jìn)一線游戲開發(fā)制作企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目案例教學(xué)，培養(yǎng)3D次世代游戲、手機(jī)游戲(Android和Iphone平臺(tái))、移動(dòng)互聯(lián)新娛樂應(yīng)用領(lǐng)域高端實(shí)用人才，通過模擬游戲開發(fā)企業(yè)制作流程，模塊化教學(xué)，全面提升策劃設(shè)計(jì)、原畫、網(wǎng)游次世代高精模型、游戲動(dòng)畫、游戲特效等崗位技能。

湖北科技職業(yè)學(xué)院助學(xué)政策

學(xué)校為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/生/年)、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/生/年);學(xué)校還設(shè)有學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金及其它專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

家庭經(jīng)濟(jì)貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請(qǐng)獲得國家助學(xué)金(2000～4000元/生/年)，高校助學(xué)補(bǔ)助金(2000元/生/年)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可按政策規(guī)定申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)有勤工助學(xué)崗位，凡取得學(xué)籍的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)，院(部)推薦，用工單位考察，學(xué)工處審核后，可獲得勤工助學(xué)崗位。

湖北科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)論

網(wǎng)友評(píng)論a：當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校的第一感覺是不太好，因?yàn)橛X得小，后來過了兩天，我就覺得這個(gè)學(xué)校蠻不錯(cuò)，而且門口就有一輛公交，是起點(diǎn)站，可直到武昌火車站，交通什么都很方便，到光谷不堵車，只要15分鐘，整體說來學(xué)校還是很不錯(cuò)的。

網(wǎng)友評(píng)論b：學(xué)校的環(huán)境還是不錯(cuò)，學(xué)校不大，但是教學(xué)質(zhì)量還是很不錯(cuò)的，硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都是十分齊全的，這樣利于老師對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳導(dǎo)，學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)的技能能力得到提高，就業(yè)率也還不錯(cuò)的，想讀的同學(xué)可以考慮一下。

小編總結(jié)

雖然電子商務(wù)的人才嚴(yán)重短缺，但報(bào)考電子商務(wù)的學(xué)生卻不少，這種差距是如何造成的，我認(rèn)為其中有一大部分原因是高校的課程設(shè)置問題，電子商務(wù)類的專業(yè)課程簡(jiǎn)單的就是計(jì)算機(jī)類課程的堆積;其二是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐沒有引起高度的重視，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之前沒有明確的方向，最后就得不到很好的及時(shí)準(zhǔn)備，以上都是高校應(yīng)該關(guān)注的問題，讓更多的學(xué)生，也包括初中生有一個(gè)更好的出路。