有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校嗎

有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校嗎?這一個(gè)問題小編可以很肯定的告訴大家說是肯定有有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校的。而且現(xiàn)在全國(guó)各地是有很多的有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校，不管是中專院校還是大專院校或是本科院校，都是有開設(shè)有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的，這一點(diǎn)大可不必?fù)?dān)心哦，下面小編就為大家介紹一所動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校，以供大家參考了解。

大連東軟信息學(xué)院

截止2014年5月，學(xué)院設(shè)有近50個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建了一個(gè)完整的與東軟教育模式配套的基于案例的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，為全面深入開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和自主實(shí)踐提供了良好的開放式實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

科研平臺(tái)

學(xué)校涵蓋了計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、嵌入式系統(tǒng)、電子電路、數(shù)字藝術(shù)等領(lǐng)域的七大系列實(shí)驗(yàn)室，并與國(guó)際著名IT企業(yè)共同建立了十余個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。另外，實(shí)驗(yàn)中心基于移動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)，研發(fā)了基于Web的開放式仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)——Labform。該平臺(tái)和所承載的仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)以多種方式自由進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放式管理，學(xué)生在老師指導(dǎo)下可預(yù)約進(jìn)行自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)或課外科技活動(dòng)，為學(xué)生提供了充分的課內(nèi)外科研、自由實(shí)踐的學(xué)習(xí)條件。并且擁有自主研發(fā)芯片的技術(shù)和集成電路的全自動(dòng)化技術(shù)。

學(xué)校定位

類型定位：IT應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

層次定位：以本科為主，特色高職為輔，積極開展研究生教育、留學(xué)生教育和繼續(xù)教育。

學(xué)科定位：以工為主，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展。

服務(wù)面向定位：立足區(qū)域，面向全國(guó)，服務(wù)于IT產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“實(shí)用化、國(guó)際化、個(gè)性化”的高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

小編總結(jié)

以上就是小編為大家推薦的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作學(xué)校--大連東軟信息學(xué)院。學(xué)校對(duì)于自己的定位是很清楚的，是一所IT應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，對(duì)于IT方面的教育教學(xué)可以說是十分的有心得，為社會(huì)也是輸送了很多的IT人才，感興趣的同學(xué)可以多了解信息，小編也希望每一位同學(xué)能夠找到自己心儀的學(xué)校。