來源：濰坊商業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-03-07 09:04
3月2日，山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)復(fù)核專家培訓(xùn)會(huì)召開，主會(huì)場設(shè)在我校信息中心，由黨委書記、校長孫中升主持會(huì)議。副校長王戈弋，各部門、各系部中層以上干部參加會(huì)議。
此次會(huì)議采取線上視頻會(huì)議方式，邀請(qǐng)參與山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)復(fù)核工作的專家學(xué)者，以及省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同參會(huì)。孫中升在會(huì)議開始指出，目前我們處于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代，數(shù)字化已經(jīng)擴(kuò)展到教育教學(xué)全環(huán)境、全領(lǐng)域、全過程,發(fā)展職業(yè)教育要按照數(shù)字化思維進(jìn)行考量和提升。我們要貫徹?cái)?shù)字變革與教育未來的主題，堅(jiān)持內(nèi)容為王、育人為本，聚焦資源應(yīng)用和人才培養(yǎng)，全面建立數(shù)字化的教學(xué)診斷與改進(jìn)系統(tǒng)作為質(zhì)量保證體系。在教學(xué)工作診斷與改進(jìn)復(fù)核工作中，有兩項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)：一是全面審視教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)工作中任務(wù)完成情況，二是指導(dǎo)被復(fù)核學(xué)校建立完善質(zhì)量保證體系。孫中升介紹，我校投入三千萬建設(shè)智慧校園系統(tǒng)，就是為了建設(shè)層次更高、技術(shù)更先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量保證體系。體現(xiàn)我校堅(jiān)定不移的推行教育數(shù)字化變革的決心。
隨后，全國職業(yè)院校教學(xué)診改專家委員會(huì)副主任委員，中職組組長周俊從教學(xué)診改制度特質(zhì)、教學(xué)診改復(fù)核內(nèi)容、教學(xué)診改注意事項(xiàng)三個(gè)部分，詳細(xì)全面的為我們解讀了教學(xué)診改的制度特色與復(fù)核要點(diǎn)。
專家周俊首先從明確教學(xué)診改的概念要義，指明了診改工作的立足點(diǎn)，聚焦點(diǎn)，著力點(diǎn)、著眼點(diǎn)；其次，提出了包括自主診改、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、兩鏈打造、質(zhì)量螺旋、五層并舉、全員參與、問題導(dǎo)向、自我診改、診改復(fù)核、內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)整診改十大主題。他指出，教學(xué)診改制度要點(diǎn)，要以質(zhì)量提升為核心，兩標(biāo)構(gòu)建為重點(diǎn)，工作過程為中心，數(shù)據(jù)系統(tǒng)為支撐，問題診斷為焦點(diǎn)，問題改進(jìn)為目的，全員參與為關(guān)鍵，自我診斷為抓手。同時(shí)，周俊也指出了診改中存在的一些困難和問題認(rèn)知。最后，周俊從診改制度建設(shè)、診改機(jī)制運(yùn)行、診改工作成效等方面，介紹了教學(xué)診改的復(fù)核內(nèi)容，指出現(xiàn)場復(fù)核的原則，并提醒診改復(fù)核注意事項(xiàng)，對(duì)于此次診改和復(fù)核做出了許多有益的指導(dǎo)和幫助。
最后，王戈弋作總結(jié)講話，提出幾點(diǎn)要求，一是我們要認(rèn)識(shí)到診改工作是一場建立內(nèi)部質(zhì)量保證體系的創(chuàng)新革命，二是把握好四個(gè)要義：以兩鏈建設(shè)為基礎(chǔ)，以“8”字循環(huán)為核心，以質(zhì)量文化為目標(biāo)，以信息技術(shù)平臺(tái)為支撐。
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分類：中專專業(yè)
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