更新日期：2024-11-11 07:51
2025信陽排名前八的公辦中職學(xué)校有：信陽衛(wèi)生學(xué)校、羅山中等職業(yè)學(xué)校、信陽第六職業(yè)高級(jí)中學(xué)、光山縣中等職業(yè)學(xué)校、固始職業(yè)教育中心、潢川幼兒師范學(xué)校、新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、信陽建筑工程學(xué)校。
| 排名 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 信陽衛(wèi)生學(xué)校 | 信陽 | 公辦院校 |
| 2 | 羅山中等職業(yè)學(xué)校 | 信陽 | 公辦院校 |
| 3 | 信陽第六職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 信陽 | 公辦院校 |
| 4 | 光山縣中等職業(yè)學(xué)校 | 信陽 | 公辦院校 |
| 5 | 固始職業(yè)教育中心 | 信陽 | 公辦院校 |
| 6 | 潢川幼兒師范學(xué)校 | 信陽 | 公辦院校 |
| 7 | 新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 信陽 | 公辦院校 |
| 8 | 信陽建筑工程學(xué)校 | 信陽 | 公辦院校 |
注：以上公辦中職學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考
1、信陽衛(wèi)生學(xué)校
信陽衛(wèi)生學(xué)校已于2004年5月并入信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，由原信陽衛(wèi)生學(xué)校、信陽教育學(xué)院和信陽師范學(xué)校合并組建的以醫(yī)學(xué)教育、師范教育為特色，工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、師范和藝術(shù)多學(xué)科全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校占地456畝。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹成蔭。
學(xué)校先后與日本、澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)合作，開展教育交流、語言培訓(xùn)和輸送留學(xué)生等工作。目前已與美國(guó)北美高等護(hù)理教育學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、澳大利亞霍姆斯格林學(xué)院進(jìn)行了合作。2002年已將英護(hù)畢業(yè)生送往英國(guó)學(xué)習(xí)并就業(yè)，引進(jìn)英國(guó)護(hù)理教育課程，聘請(qǐng)了美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)的外籍教師。
完善的基礎(chǔ)建設(shè)、現(xiàn)代化的教學(xué)條件，更需要一支知識(shí)豐富、技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)研究及科研工作。多年來，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，靠抓質(zhì)量求生存，以創(chuàng)特色發(fā)展，根據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需求情況選擇有培養(yǎng)前途的青年教師到重點(diǎn)大學(xué)、醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)深造，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
2、羅山中等職業(yè)學(xué)校
羅山縣中等職業(yè)學(xué)校是一所實(shí)施職業(yè)教育、電大教育、師訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、普通高中教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、省市德育工作先進(jìn)單位、市文明單位。
學(xué)校占地面積140畝，在校生3000余人，教職工200余人。開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦財(cái)會(huì)、電子電器、汽車駕駛與維修、臨床醫(yī)學(xué)、商務(wù)管理等20個(gè)長(zhǎng)線專業(yè)，擁有25個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室和兩處實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校是一所實(shí)施職業(yè)教育、電大教育、師訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、普通高中教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、省市德育工作先進(jìn)單位、市文明單位。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，為社會(huì)輸送各類合格人才5000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.17%，對(duì)口升學(xué)率達(dá)91.8%。
學(xué)校擁有1.8萬㎡的南北教學(xué)樓、4624㎡的教師培訓(xùn)中心、5967㎡的普通實(shí)訓(xùn)樓、4802㎡的重型實(shí)訓(xùn)樓、8390㎡的學(xué)生餐廳及8幢學(xué)生公寓樓等辦學(xué)基礎(chǔ)實(shí)施，購(gòu)置了3300多萬元的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備。建有美容美發(fā)、電子電工、機(jī)電一體等20余個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和6處校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)、珠寶打磨等3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地是信陽市“511”工程骨干實(shí)訓(xùn)基地，汽車駕駛與維修實(shí)訓(xùn)基地河南省職教攻堅(jiān)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
3、信陽第六職業(yè)高級(jí)中學(xué)
信陽第六職業(yè)高中，是平橋區(qū)一所集職教、成教、師訓(xùn)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。2005年學(xué)校被省教育廳評(píng)審認(rèn)定為“河南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和“河南省縣級(jí)骨干職教中心”，2007年3月被國(guó)家教育部評(píng)審認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2008年，以六職高為龍頭學(xué)校成立了平橋職教集團(tuán)。學(xué)校為職教攻堅(jiān)計(jì)劃各級(jí)財(cái)政重點(diǎn)支持學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資力量、就業(yè)工作居全市先進(jìn)行列。
學(xué)校現(xiàn)有66個(gè)全日制教學(xué)班，在校生4900余人，學(xué)校占地面積140畝，總建筑面積4.82萬平方米，擁有現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓兩幢，辦公樓一幢，綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢，男女生寢樓四幢，教工宿舍樓四幢，生活、服務(wù)教學(xué)區(qū)獨(dú)自成院。
學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，擁有專兼職教師290人，大于師生1：18的標(biāo)準(zhǔn)，其中碩士研究生10人，高級(jí)教師66人，中級(jí)教師112人，兼職教師37人，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師63人，“雙師型”教師162人。
4、光山縣中等職業(yè)學(xué)校
光山縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集中等職業(yè)教育、普通高中教育和短期技能培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，也是光山縣唯一的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1980年，學(xué)校占地面積267畝。
2019年9月2日下午，商鯤教育與光山縣中等職業(yè)學(xué)校“聯(lián)合辦學(xué)”簽約儀式在光山縣中等職業(yè)學(xué)校綜合樓五樓一號(hào)會(huì)議室舉行。光山縣中等職業(yè)學(xué)校董事長(zhǎng)劉慶航、校長(zhǎng)楊少全、副校長(zhǎng)鄒增壽，商鯤教育董事陳靜、業(yè)務(wù)二部經(jīng)理宋成龍等領(lǐng)導(dǎo)共同出席本次簽約儀式。
5、固始職業(yè)教育中心
固始縣職業(yè)教育中心是固始縣教育體育局直屬的一所中等職業(yè)學(xué)校。位于怡和新城，占地163.6畝。建筑總面積60000平方米，預(yù)算總投入8818萬元。一期工程2007年9月至2008年12月，建設(shè)教學(xué)樓、信息中心、科研中心、學(xué)生宿舍、教師公寓、后勤服務(wù)、餐廳各一幢，建筑面積28000平方米，目前已基本完工，今年年底交付使用;二期工程2009年3月至2010年8月，建筑面積3200平方米和相關(guān)配套設(shè)施。
學(xué)校建成后，可容納全日制在校生5000人，年短期培訓(xùn)6000人，對(duì)于改變職教落后面貌，打造教育強(qiáng)縣，壯大勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，提升城市品位，必將發(fā)揮積極的作用。
現(xiàn)有計(jì)算機(jī)多媒體、電子電工、汽車維修等各類設(shè)備價(jià)值900多萬元，有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地，這些設(shè)施完全滿足相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需要和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。
師資水平高，學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)職稱教師46人，專業(yè)課教師86人，“雙師”型教師28人。計(jì)算機(jī)專業(yè)有丁小兵、何義林、阮艷麗、任黎明;機(jī)電類專業(yè)有黃欣、劉文普;旅游與酒店管理專業(yè)有楊海娟、張波;汽車運(yùn)用與維修專業(yè)有王玉國(guó)、馬彬等國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師、高級(jí)講師、學(xué)科帶頭人。
6、潢川幼兒師范學(xué)校
潢川幼兒師范學(xué)校始建于1907年，隸屬于信陽市教育體育局，原為潢川師范學(xué)校，2002年由普通中等師范學(xué)校轉(zhuǎn)為幼兒師范學(xué)校，是河南省九所、信陽市唯一一所培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地180畝，建筑面積6萬平方米。2019年，學(xué)?，F(xiàn)有在編人員188人，專任教師182人，其中，高級(jí)職稱62人，中級(jí)職稱74人，其中碩士(含教育碩士、雙學(xué)士)18人，有省、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人13人，市拔尖人才5人，省特級(jí)教師5人，省級(jí)名師2人，雙師型教師81人，二級(jí)心理咨詢師6人，三級(jí)心理咨詢師2人。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置為三年制中專和五年制大專學(xué)前教育專業(yè)，在校生4651人。學(xué)校先后被命名為國(guó)家級(jí)語言文字示范校、省級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)園林學(xué)校、省級(jí)依法治校示范學(xué)校、省級(jí)大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、全省百所重點(diǎn)建設(shè)的示范性職業(yè)學(xué)校、信陽市教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”、信陽市“森林單位”和“最美校園”。
7、新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
新縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)于1981年建校，是一所年輕而充滿活力的中等職業(yè)學(xué)校，也是一所融普通教育、職業(yè)教育和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一體的綜合性高中。2000年被國(guó)家教育部確立為“首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，并先后被國(guó)家教育部表彰為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被河南省委省政府表彰為“省級(jí)文明單位”。
8、信陽建筑工程學(xué)校
信陽建筑工程學(xué)校成立于1979年，目前是《河南省教育廳 河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于公布優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)果名單的通知》(教職成〔2018〕1112號(hào))中公布的中等職業(yè)學(xué)校。是河南省重點(diǎn)建設(shè)的職業(yè)教育特色院校。同時(shí)學(xué)校也是一所建設(shè)類綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括：河南省建設(shè)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、河南省高級(jí)建設(shè)職業(yè)技能鑒定站、河南省安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、河南省建設(shè)行業(yè)三類人員培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、信陽市建設(shè)教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)單位、信陽市建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)單位。學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)實(shí)用型技能人才，提升綜合素質(zhì)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)” 的辦學(xué)宗旨，以“知行合一，德技雙修”為校訓(xùn)，初步形成“德育有方，就業(yè)有門，升學(xué)有道，創(chuàng)業(yè)有路”的辦學(xué)格局。
