2025青島的公辦電子商務學校有：青島市機械技術學校、青島商務學校、萊陽商業(yè)職工中專等公辦電子商務學校。

一、2025青島公辦電子商務學校名單一覽表

序號	電子商務學校名稱	電子商務學校地區(qū)	電子商務學校性質
1	青島市機械技術學校	青島	公辦院校
2	青島商務學校	青島	公辦院校
3	萊陽商業(yè)職工中專	青島	公辦院校

二、2025青島公辦電子商務學校簡介

1、萊陽商業(yè)職工中專

萊陽市商業(yè)職工中等專業(yè)學校，于1983年11月05日在煙臺掛牌成立，我學校迄今已經成立35年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學校主要經營面向社會培養(yǎng)財經、營銷、服裝、食品等專業(yè)人才，進行企管等非學歷業(yè)務培訓。，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年煙臺評價很好的學校之一。

2、青島商務學校

青島商務學校是青島市教育局直屬國辦重點中專學校，位于青島市棧橋風景區(qū)，距火車站1公里、輪渡碼頭500米。 學校是“山東省重點中專學校”、“青島市精神文明標兵單位”“省、市職業(yè)教育先進單位”、“青島市德育先進單位”、“山東省電化教學試點學校”、全國社會公認滿意學校，獲青島市“3.15”誠信單位金獎。開設普通中專、職業(yè)中專、大中專套讀、專升本考試，三年中專畢業(yè)、四年大專畢業(yè)、六年本科畢業(yè)，國家承認學歷。學校負責安置工作。 學校是海關報關員資格培訓中心，青島海關指定為全國報關員資格考試確認、報名、發(fā)證學校。

青島商務學校近幾年教育教學水平持續(xù)提升，致力于打造一支結構合理，師德優(yōu)良，業(yè)務精湛，敢于爭先，與時俱進的高素質教職工隊伍。學校先后派七位專業(yè)教師參加國家級培訓，多人到德國學習、考察。通過校本培訓、學歷進修、到省內外考察學習、專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉以及各類培訓等形式加強師資隊伍建設，并著力打造“雙師型”教師隊伍，建立了一支學習型、服務型、專家型的教師群體。

3、青島市機械技術學校

青島市機械技術學校于1958年由原青島市機械工業(yè)局創(chuàng)辦成立，是經山東省人力資源和社會保障廳批準、具有省人社廳核發(fā)的辦學許可證，集職業(yè)技術教育、職業(yè)技能培訓、國家職業(yè)技能鑒定和學歷教育為一體的全日制中等專業(yè)技術學校，專注于培養(yǎng)高素質復合型中高級專業(yè)技術人才。

2009年被青島市勞動和社會保障局認定為青島市二十九所職業(yè)技能鑒定單位之一;2008年經山東省政府批準，成立逾千億規(guī)模的國有獨資青島政府平臺公司——“青島華通國有資本運營(集團)有限責任公司”直屬青島市政府管理，履行青島市政府資本運營和投融資主體職能。

2011年經青島市政府批準，青島市機械技術學校正式劃轉為青島華通國有資本運營集團所屬的公辦院校，學校先后被青島市政府認定為青島市高端技能專業(yè)人才培訓基地、勞動預備制培訓基地、促進就業(yè)培訓基地、“金藍領”培訓基地。

2015年在青島市教育體制改革成果評選中榮獲“青島市教育體制改革成果創(chuàng)新獎”;并被中國鑄造協(xié)會、青島機械工業(yè)協(xié)會、青島地鐵產業(yè)協(xié)會選定為重點培訓基地。

青島聯榮教育長期專注于職教高考研究，積累了豐富的高考輔導經驗，擁有一流的教師團隊，近年來與省內十幾所知名學校開展普職融通和職教高考合作，精準把握職教高考“脈搏”，對參加職教高考的學生全程按照重點普通高中的標準實施教學和管理，學校職教高考連年捷報頻傳，大批學生通過參加職教高考考入了山東科技大學、山東理工大學、青島大學、青島農業(yè)大學、山東建筑大學、山東交通學院、齊魯師范學院、山東女子學院、濰坊醫(yī)學院、濱州醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院、泰山學院等高等院校繼續(xù)深造，2021年畢業(yè)生升本率高達90%，在同類學校中遙遙領先，闖出了一條“職校學生升本科”的育才之路。

為進一步激發(fā)職業(yè)教育辦學活力，提質培優(yōu)，經青島市政府有關部門批準，2021年青島華通集團、青島海洋技師學院積極引入戰(zhàn)略合作單位，進行國有混合所有制改革，青島聯榮教育在眾多競爭單位中脫穎而出，成為新的辦學合作方，雙方強強聯合，實施全面合作，致力于將青島機械技術學校打造成國內領先、全省一流的高端專業(yè)技能人才職業(yè)教育名校，開啟了青島市機械技術學校加快高質量發(fā)展的新紀元。

新起點、新征程，青島市機械技術學校遵循“立德樹人、為國育才”的辦學宗旨，秉承“嚴格管理、勤學多練、德技雙修、人盡其才”的教育教學理念，著力“靶向”瞄準職教高考，以實現畢業(yè)生順利“升本”為主、兼顧單招和高質量就業(yè)，促進人才培養(yǎng)由中專、大專向本科的內涵式跨越提升。