佛山排名前五的消防工程技術(shù)學校有：佛山南海信息技術(shù)學校、佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校、廣東財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校、佛山華材職業(yè)技術(shù)學校、佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校。

一、佛山排名前五的消防工程技術(shù)學校名單一覽表

序號	消防工程技術(shù)學校名稱	消防工程技術(shù)學校地區(qū)	消防工程技術(shù)學校地址
1	佛山南海信息技術(shù)學校	佛山	佛山市南海區(qū)桃園路段99號
2	佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校	佛山	南海區(qū)西樵鎮(zhèn)上金甌
3	廣東財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校	佛山	佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)金貿(mào)大道23號
4	佛山華材職業(yè)技術(shù)學校	佛山	廣東省佛山市禪城區(qū)絲織路25號
5	佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校	佛山	佛山市順德區(qū)文明西路40號

注：以上消防工程技術(shù)學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、佛山排名前五的消防工程技術(shù)學校簡介

1、佛山南海信息技術(shù)學校

大瀝校區(qū)坐落在經(jīng)濟繁榮的大瀝鎮(zhèn)，占地近20畝，是一個設(shè)備完善的精品式學校，有氣勢恢弘的科技實驗大樓、全塑膠的運動場、先進的校園網(wǎng)，開設(shè)有四個專業(yè)，財會和美術(shù)專業(yè)是該校區(qū)傳統(tǒng)的骨干專業(yè)。

獅山校區(qū)，學校附近云集了東北大學東軟學院、華東師范大學南海學院等高等院校，整個地區(qū)有濃郁的科教學術(shù)氛圍。學校占地260多畝，開設(shè)有九個專業(yè)，其中計算機應(yīng)用專業(yè)是佛山市中等職業(yè)學校示范專業(yè)。

學校一方面緊抓學生專業(yè)技能的培訓，組織學生參加計算機初、中級工證、裝璜美工證、財會電算化證、計算機等級證、英語等級證的考試等，領(lǐng)證率達100%。畢業(yè)生專業(yè)技能扎實，受廣大用人單位的歡迎，每年就業(yè)率不低于96%。

同時，自1998年起，學校組織部分畢業(yè)生參加高考，成績驕人，每年的升學率都達到98%以上，歷年受到上級的嘉獎。

學校以卓越的辦學成果享譽南海，學校先后被授予南海區(qū)法制教育先進集體、南?，F(xiàn)代化教學先進單位、佛山市德育先進單位、佛山市法制教育先進單位、佛山市教育系統(tǒng)先進單位、廣東省職業(yè)教育先進單位等稱號，被命名為廣東省“軟件藍領(lǐng)”培訓基地，是南海區(qū)高職考試考場，廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程考試考場。

2、佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校

佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校(簡稱南海衛(wèi)校)創(chuàng)辦于1958年，屬公辦教育、事業(yè)性單位，2014年加掛“南海二職”新校牌，實行“兩塊牌子，一套班子”的管理體制。 學?，F(xiàn)有教職員工80余人，中高級以上職稱超過60%。

全日制中等職業(yè)教育開設(shè)護理(普通護理、中醫(yī)護理)、助產(chǎn)、中藥、藥劑、康復技術(shù)、中醫(yī)康復保健、制藥技術(shù)、商務(wù)英語、市場營銷九個專業(yè)，其中護理、藥劑為佛山市中職教育重點專業(yè);成人高等學歷教育先后與廣州醫(yī)學院、廣州中醫(yī)藥大學、贛南醫(yī)學院等省內(nèi)外高等醫(yī)學院校聯(lián)合辦學，開設(shè)護理、臨床醫(yī)學、中藥等專業(yè)。

校園占地面積約117畝，建筑面積35000平方，校舍建筑面積3.1萬平方米。教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，教學實驗實訓設(shè)備總值超千萬元，校園網(wǎng)主干1000 兆，圖書館藏書5.4萬余冊，生活配套設(shè)施完善。

學校辦學堅持“以服務(wù)社會為宗旨，以崗位需求為導向”，堅持“以生為本、依法治校”管理理念，按照“德育為先，以技能為本，全面素質(zhì)”的培養(yǎng)要求，秉承“立德行健，自強不息”校訓及“以誠立世，融愛于心”的道德理念，致力于培養(yǎng)護理、藥學及相關(guān)醫(yī)學技能型實用人才。多年來我校學生“三強”(溝通能力強、操作能力強、綜合素質(zhì)強)為用人單位共識，學校多次代表佛山市參賽省護理技能賽獲得廣東省中等專業(yè)學校學生護理技能大賽團體一、二等獎。校園文化豐富多彩，多次獲得中職學校才藝類比賽國家級、省級大獎。 學校教職員工團結(jié)奮進、求真務(wù)實，努力實現(xiàn)了學校“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”地協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、廣東財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校

廣東省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校，前身為1908年成立的嶺東中等商業(yè)學堂，是廣東省最早設(shè)立的職業(yè)學校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學歷史。

1980年，學校被評為我省8所國家級重點中專學校之一， 1994年被評為省(部)級重點中專學校， 2002年被評為“廣東省職業(yè)教育先進單位”、“廣東省職業(yè)教育實訓中心”，2004年7月經(jīng)英國EWC質(zhì)量認證中心嚴格審核，通過ISO國際質(zhì)量管理體系認證，2005年1月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。2017年我校被省教育廳推薦為生均撥款試點和教學診改省級試點學校。建校以來，學校立足供銷合作社系統(tǒng)辦學，服務(wù)廣東經(jīng)濟社會，為供銷合作社系統(tǒng)和廣東經(jīng)濟的發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才，成就了一批又一批社會各界精英，在全省乃至全國同類學校中已經(jīng)形成了優(yōu)質(zhì)辦學品牌和辦學優(yōu)勢，被譽為廣東省“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”和供銷合作社系統(tǒng)的“黃埔軍校”。

學校校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備一流、師資力量雄厚、辦學理念先進、管理模式規(guī)范。學校校本部現(xiàn)有教職員工269人，學校目前在校生超過8000人。學校設(shè)有財會金融系、電子商務(wù)系、商貿(mào)管理系、藝術(shù)設(shè)計系等四個系及花都校區(qū)、廉江和深圳兩個教學點，開設(shè)了會計、金融事務(wù)、電子商務(wù)、市場營銷、物流服務(wù)與管理、商務(wù)英語、學前教育、服裝設(shè)計與工藝、計算機平面設(shè)計、建筑裝飾、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營與管理等專業(yè)，其中，電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、商務(wù)英語專業(yè)是省級重點建設(shè)專業(yè)。

4、佛山華材職業(yè)技術(shù)學校

佛山市華材職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1980年9月，是國內(nèi)最早創(chuàng)辦的職業(yè)高級中學之一。1991年8月由澳門華材投資有限公司投資及市政府撥款遷址建成新校投入使用，同年12月被評為省級重點職業(yè)中學。 1994年9月，經(jīng)佛山市教委批準建立佛山市職業(yè)教育培訓中心。1996年2月經(jīng)國家教委審定為首批國家級重點職業(yè)高級中學。1999年和2003年先后兩次通過國家級重點職業(yè)高中的復評。

學校擁有設(shè)備先進的現(xiàn)代化實訓中心，有實驗實訓場室84間, 專業(yè)教室94間，實驗實訓室總面積2.81萬㎡, 實訓設(shè)備總值達4068萬元。建有獨立網(wǎng)站及數(shù)字化管理系統(tǒng)，所有教學場所均有多媒體教學平臺。

學校堅持依托園區(qū)、對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)禪城、培養(yǎng)‘敬人敬業(yè)，至精至誠’中小企業(yè)骨干人才”的辦學定位和“培養(yǎng)幸福職業(yè)人”的辦學理念，努力開拓，不斷進取，取得了顯著的辦學成效，先后獲得了“全國職業(yè)教育先進單位”、“廣東省先進單位”、“全國德育科研百所名校”等多項榮譽。

是首批廣東省職業(yè)教育實訓中心、佛山市職業(yè)教育培訓中心?，F(xiàn)有在校生5200余人，年培訓人數(shù)超5000人。形成了集職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定于一體的辦學格局。

5、佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校

胡錦超職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1990年8月，命名為桂洲鎮(zhèn)職業(yè)中學。創(chuàng)辦之初，學校附設(shè)在原桂洲中學校內(nèi)，僅有兩個教學班，100名學生，七位教師。1993年，為適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的需要，胡錦超先生等旅港鄉(xiāng)親捐資及政府投入近四千萬元，易地興建新校，1993年9月正式投入使用，學校易名為桂洲胡錦超職業(yè)中學。2000年3月，容奇、桂洲兩鎮(zhèn)合并，學校更名為容桂鎮(zhèn)胡錦超職業(yè)中學。2003年，順德撤市設(shè)區(qū)，學校正式定名為佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校。

學校坐落于風景秀麗的容桂文塔公園對面，交通十分便利。學校占地面積100畝，目前設(shè)有機電、電子、計算機、財經(jīng)等專業(yè)部,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、電子與信息技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、國際商貿(mào)、商務(wù)英語、會計等九個專業(yè)。學校目前共有34個教學班，近3000名在校生，教師119人?，F(xiàn)在，學校已成為勞動和社會保障部授權(quán)的高新技術(shù)考試站，廣東省教育廳考試中心指定的廣東省職業(yè)教育證書考點，是順德區(qū)勞動局授權(quán)的職業(yè)技能考核與鑒定中心，學校已成為順德專業(yè)技能培訓的骨干基地。

校園占地百畝，建筑面積3萬平方米，主體建筑包括辦公樓、實驗樓、教學樓、成人學校教學樓、綜合樓、實習工廠、飯?zhí)?、校辦廠、教工宿舍。建有400米跑道運動場、足球場1個，籃球場、排球場共是13個，曲棍球訓練場1個。學校裝備有數(shù)控加工技術(shù)、可編程控制、多媒體計算機、計算機輔助設(shè)計、影視音響、財務(wù)電算化、工廠電氣、多媒體語音等28個實驗、實習場室，為各專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了必要條件。學校圖書館藏書總量6.5萬冊，其中印刷圖書5萬冊、電子讀物1.5萬冊;報紙18種;期刊202種，電子閱覽室內(nèi)計算機20臺。近幾年，學校先后投資300萬元，建成功能電腦室6間，多媒體教室7間，20座位電子閱覽室一間，為大部分班級配備了大屏幕教學投影設(shè)備，80臺微機辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以千兆光纖校園網(wǎng)為主干，提供對內(nèi)外WWW/FTP/EMAI服務(wù)。

學校辦學條件良好，擁有一支以專業(yè)教師為主、各科配套合理的師資隊伍。學?，F(xiàn)有教師119人，本科學歷以上112人，學歷達標率達94%以上;獲得中、高級技術(shù)職稱的教師73人?，F(xiàn)在，學校專業(yè)教師已全部具有中高級專業(yè)操作技能資格證書，保證了學校教師結(jié)構(gòu)的基本合理。

作為國家級重點職校，學校一直在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設(shè)方面努力打造品牌專業(yè),"注重實踐，強化技能"。學校成立計算機技術(shù)中心，為社會提供良好的技術(shù)支持與服務(wù)，為學生提供實踐機會，創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益，辦出產(chǎn)教結(jié)合特色。學校堅持教科研興校的辦學思想，以教科研工作來帶動管理、教學、德育等工作，《雙主體互動式教育模式的研究》等三個課題被批準為全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題子課題，成效顯著，其中《雙主體互動式教學模式的研究》被評為順德區(qū)教研成果二等獎。學校努力做好畢業(yè)生實習、就業(yè)推薦工作，"走出去，請進來，勤服務(wù)，重反饋"，連續(xù)多年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學校還創(chuàng)出"一套班子，兩個牌子，資源共享，職成合一"的辦學特色，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益日益提高，走出了一條多元化的辦學新路子。學校教育科研，成績突出。繼《職業(yè)中學雙主體互動式教學模式研究》課題獲順德首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎后，又在全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題--"引導學生自我發(fā)展的實踐與理論研究"總課題組織的年度評比中獲一等獎;實驗教師的實驗報告一篇獲省職教論文一等獎，一篇獲總課題組年度評一等獎，兩篇獲二等獎。2003年順德職教論文評比中，有三位老師獲取了六個一等獎中的三個。學校還成功舉辦了教育科研開放日活動，向廣州、順德等兄弟學校160多位來賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評。學校學生出入兩旺，招生與就業(yè)雙豐收，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。學校代表佛山市參加省首屆中職學生技能賽獲計算機程序設(shè)計一等獎。學校參加省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲4個三等獎;佛山市中職計算機技能賽獲1個二等獎。學校已被批準成為廣東省"軟件藍領(lǐng)"建設(shè)的參與學校。學校"計算機技術(shù)中心"自主開發(fā)、研究的"希望之星"網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件已推廣到廣東、山東、湖南等省的100多個單位，深受省內(nèi)外廣大用戶的好評，并為充分發(fā)揮學校師資和設(shè)備的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，學校同時承辦容桂成人文化技術(shù)學校的任務(wù)，實行"一套班子、兩塊牌子"的辦學模式。