河北排名前五的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：張家口工程技術(shù)學(xué)校、石家莊眾和育仁中等專業(yè)學(xué)校、廊坊高級(jí)技工學(xué)校、涿州職教中心、冀州職教中心。

一、河北排名前五的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

注：以上廣告設(shè)計(jì)學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、河北排名前五的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、張家口工程技術(shù)學(xué)校

學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)是為各類企業(yè)培養(yǎng)既懂生產(chǎn)管理，又懂專業(yè)理論知識(shí)，并具備操作能力的復(fù)合型人才。學(xué)校注重教學(xué)投入，各種教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，擁有培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)生較強(qiáng)實(shí)踐能力的實(shí)訓(xùn)基地;擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化的教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);擁有一支精通業(yè)務(wù)，經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)精干的教師隊(duì)伍。特別是張家口煤礦機(jī)械有限公司作為實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)提供了優(yōu)越的條件。校風(fēng)優(yōu)良，管理規(guī)范，特別是畢業(yè)生的就業(yè)渠道暢通，就業(yè)面廣，就業(yè)率高。中美進(jìn)出口公司、北京清華同方、北京天普熱水器集團(tuán)公司等大型企業(yè)與學(xué)校建立了用人需求關(guān)系，張家口煤礦機(jī)械有限公司等企業(yè)為愿意留在張家口發(fā)展的同學(xué)提供了用武之地。供需見面，雙向選擇的就業(yè)原則，必將為畢業(yè)生的就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保證。

2、石家莊眾和育仁中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校面向市場(chǎng)，采取產(chǎn)學(xué)結(jié)合、課習(xí)結(jié)合、校企結(jié)合、培養(yǎng)與就業(yè)結(jié)合的教學(xué)新模式;堅(jiān)持理論和實(shí)踐并重，提高學(xué)生自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使其個(gè)人職業(yè)發(fā)展得到良好的規(guī)劃，拓展就業(yè)空間。學(xué)校已于北京、上海、河北等幾十家生產(chǎn)、服務(wù)、管理等企業(yè)簽署了用人意向及和約，保證學(xué)生百分之百就業(yè)。

3、廊坊高級(jí)技工學(xué)校

辦學(xué)成果豐碩，共獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)80余次，連續(xù)26年被評(píng)為“省級(jí)先進(jìn)技工學(xué)校”，連續(xù)11年被市委、市政府評(píng)為“實(shí)績(jī)突出單位”。學(xué)院內(nèi)設(shè)廊坊市工程技術(shù)學(xué)校(中專)、省級(jí)技能培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)高新技術(shù)培訓(xùn)考核站，與廊坊市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)行一體化辦學(xué)，長(zhǎng)短班并重，初、中、高級(jí)培訓(xùn)并舉。學(xué)生畢業(yè)后可按修業(yè)層次獲得技師、高、中、初級(jí)技工或中專畢業(yè)證書，以及中、高級(jí)職業(yè)資格證書。 學(xué)院辦學(xué)條件完善，建有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)館室48個(gè)，其中數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心等均具有國內(nèi)先進(jìn)水平;按專業(yè)建有生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠和8個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，建有多媒體電教系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)院師資力量雄厚，專業(yè)設(shè)置的產(chǎn)業(yè)涵蓋能力強(qiáng)，具有良好的質(zhì)量信譽(yù)，面向全國招生。

現(xiàn)有在校生4000余人，教職工280名，專職教師148名，具有中、高級(jí)職稱教師達(dá)82%，碩士研究生30余名?，F(xiàn)設(shè)機(jī)械、電工、計(jì)算機(jī)、服裝、烹飪等五大類20余個(gè)專業(yè)，其中數(shù)控、機(jī)電、電工、計(jì)算機(jī)、服裝五個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，數(shù)控、機(jī)電、電工電子、服裝為市級(jí)示范專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)，高素質(zhì)，有特長(zhǎng)，應(yīng)用型”技能人才的目標(biāo);堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)、培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)的零距離對(duì)接，畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)渠道通暢，就業(yè)率一直保持在97%以上，56000多名畢(結(jié))業(yè)生遍布全國23個(gè)省市區(qū)，得到用人單位充分的肯定和好評(píng)，78.6%的優(yōu)秀畢業(yè)生成為用工單位的技術(shù)骨干，約有1700人被選拔出國研修或技術(shù)輸出。面對(duì)職業(yè)教育競(jìng)相發(fā)展的新形勢(shì)，確立“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的思路，深入實(shí)施“科技興校、人才強(qiáng)校、品牌壯校”戰(zhàn)略，走“科技先導(dǎo)、名牌帶動(dòng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體制創(chuàng)新、以人為本、和諧發(fā)展”之路，立足高起點(diǎn)、高站位、高標(biāo)準(zhǔn)，為建成全國一流的技師學(xué)院而奮斗!

4、涿州職教中心

截至2013年，學(xué)校有專任教師426人，具有本科學(xué)歷教師410人，中學(xué)高級(jí)教師48人，國家級(jí)骨干教師16人，省級(jí)骨干教師23人，高級(jí)技師15人，外聘專家37人，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)提供了有力保障。教學(xué)中，各專業(yè)注重過程培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)，推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，進(jìn)行理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)，取得了顯著成果。

5、冀州職教中心

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師225人，其中高級(jí)教師有88人，碩士研究生學(xué)歷5人，“雙師型”教師占40%，師資力量雄厚?，F(xiàn)有在校生近4297人，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)械加工技術(shù)、高分子材料加工工藝、財(cái)會(huì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、客戶信息服務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程施工等16個(gè)專業(yè)。學(xué)校建有“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”，“全國商務(wù)管理職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地等”等實(shí)訓(xùn)基地、“食用菌科技開發(fā)中心”，“仿生養(yǎng)蝎工作室”等45個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地，為提高學(xué)生專業(yè)技能提供了有力保障。

學(xué)校積極推行教育教學(xué)改革，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合職業(yè)技能培養(yǎng)，凸顯職業(yè)教育特色，技能比賽成績(jī)斐然，近年來共獲得2個(gè)全國技能比賽二等獎(jiǎng)，省級(jí)比賽8個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、11個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，22個(gè)省級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)，15個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)。

學(xué)校注重提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建有衡水市規(guī)模最大的滏陽架鼓隊(duì)、舞龍隊(duì)、太極拳隊(duì)、三皇炮捶隊(duì)及拓展訓(xùn)練中心，通過創(chuàng)業(yè)教育研究工作室、心靈驛站工作室、教科研創(chuàng)新會(huì)商室、陽光教育訓(xùn)練、園丁心晴探究、社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新、e創(chuàng)(維)視覺、學(xué)涯進(jìn)程活動(dòng)、青年創(chuàng)新研究、手工藝傳承與創(chuàng)新、校園藝術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)研究、職業(yè)人形象訓(xùn)練、翰墨丹青創(chuàng)作等15個(gè)訓(xùn)練工作室，運(yùn)用模擬式、情景式、團(tuán)隊(duì)式等方法積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、民間手工藝制作、包裝與廣告設(shè)計(jì)、書畫創(chuàng)作、營銷訓(xùn)練、電視節(jié)目制作與主持人培訓(xùn)等形式多樣、趣味性強(qiáng)的大量體驗(yàn)式活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。