廣東開設機械加工技術專業(yè)的中職學校名單有：中山坦洲理工學校、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校、鶴山職業(yè)技術高級中學、佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術學校、東莞電子商貿學校、佛山華材職業(yè)技術學校、佛山高明區(qū)職業(yè)技術學校、佛山順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術學校、韶關育威中等職業(yè)學校、清遠第一職業(yè)中學等中職學校。

一、廣東開設機械加工技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	中山坦洲理工學校	中山市坦洲鎮(zhèn)德溪路135號
2	中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校	廣東省中山市火炬高技術開發(fā)區(qū)沿江東三路20號
3	鶴山職業(yè)技術高級中學	沙坪鎮(zhèn)大林路175號
4	佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術學校	廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)豐華南路沙富路段
5	東莞電子商貿學校	東莞市常平鎮(zhèn)常東路167號
6	佛山華材職業(yè)技術學校	廣東省佛山市禪城區(qū)絲織路25號
7	佛山高明區(qū)職業(yè)技術學校	廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道富灣環(huán)湖路
8	佛山順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術學校	佛山市順德區(qū)倫教街道南苑西路10號
9	韶關育威中等職業(yè)學校	廣東省韶關市武江區(qū)沐溪五路18號
10	清遠第一職業(yè)中學	清新縣城濱江路98號

二、廣東開設機械加工技術專業(yè)的中職學校簡介

1、中山坦洲理工學校

中山市坦洲理工學校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級重點中等職業(yè)學校。1992年獨立辦學，2004年晉升為省級重點中等職業(yè)學校，學校占地89畝，建筑面積26500平方米。學校有專任教師150人，其中高級教師99人(含高級技師)。學校高度重視教師隊伍建設，多渠道搭建教師成長平臺，打造出一支專業(yè)基礎扎實和教學經驗豐富的雙師型教師隊伍。學校以“掌握一門技術、培養(yǎng)一項愛好，學做一個好人”為培養(yǎng)目標，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學思路，服務地方經濟，適應產業(yè)需求，是教育質量位居全市前列，在省內享有較高知名度的專業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學生可持續(xù)發(fā)展和社會聲譽良好的專業(yè)技術技能型人才搖籃。

中山市坦洲理工學校辦學專業(yè)

為適應現(xiàn)代產業(yè)轉型升級培養(yǎng)高技能人才，學校開設有三大類專業(yè)共11個專業(yè)方向，43個教學班，在校生1700多人。

中山市坦洲理工學校專業(yè)詳情

其中數(shù)控技術應用專業(yè)開設智能裝備設計與制造方向、 電氣運行與控制專業(yè)開設工業(yè)機器人技術應用方向和工業(yè)自動化方向。學生通過學習可掌握數(shù)控編程及數(shù)控軟件應用、數(shù)控機床操作、智能裝備設計與制造、機電一體化設備組裝與調試、電氣控制、單片機技術、PLC技術、水電安裝、電子焊接制作等專業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數(shù)控機床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數(shù)控設備維護、自動化設備操作、智能化生產線的操作及調試維護、智能裝備設計與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質量，學校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實訓中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開展”工學結合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學團隊，共同開發(fā)教學資源，實行“雙導師”教學。

2、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校簡介

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校創(chuàng)辦于1993年，已走過了19年不尋常的發(fā)展之路。1999年被評為廣東省重點職業(yè)高中，2003年通過第一次復評。近兩年來，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領導下，在中山市教育局及區(qū)教辦的具體指導下，全校教職員工齊心合力，努力拼搏，不斷強化內部管理，優(yōu)化外部形象，使學校得到了前所未有的跨越式發(fā)展，形成了辦學規(guī)模、人員結構、質量和效益協(xié)調發(fā)展的良好局面。是“全國德育科研先進實驗學校”、“廣東省進城務工青年培訓定點學校”、“廣東省綠色學校”、“中山市農村富余勞動力轉移培訓基地”。

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校發(fā)展歷程

我校是一所正在發(fā)展中的學校，在發(fā)展的歷程中，走過了不平凡的歲月。最初的辦學地址是張家邊大廟街，面積僅為10畝左右;1997年，學校迎來第一次發(fā)展機遇，于當年的1月23日整體搬遷到中山港大道側文偉山上，面積為105畝;2004年，在我校的基礎上，成功創(chuàng)辦了火炬職業(yè)技術學院，我校成為學院的職高部;2008年9月，職高部從學院中分離出來，再次成為一個法人單位，獨立運作;2011年4月，開發(fā)區(qū)黨委、管委會認真貫徹執(zhí)行中山市委、市政府“超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育”的戰(zhàn)略，決定高起點、高標準、高規(guī)格擇址新建理工學校，6月正式動工，經過半年的改擴建，2012年1月11日，學校得以順利搬遷，自此，掀開了學校新的發(fā)展篇章。

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校辦學條件

新校建設分為兩期進行，預算總投資約為2.5億元，現(xiàn)已完成第一期工程，完成投資1.8億元。第一期工程主要包括購買土地、房產，建筑物的裝修改造，田徑場的新建以及設備設施的采購;第二期工程包括新建一座體育館、一棟學生宿舍、一棟實訓大樓及2000萬左右的設備設施的采購。

3、鶴山職業(yè)技術高級中學

鶴山市職業(yè)技術高級中學簡介

鶴山市職業(yè)技術高級中學建于1992年.熏學校實行高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能管理。1996年評為國家級重點職業(yè)高中，是廣東省中等職業(yè)教育實訓中心，數(shù)控技術應用和電氣運行與控制專業(yè)是省重點建設專業(yè)。鶴山職中是鶴山市職業(yè)教育、成人教育和職業(yè)技能培訓中心。

鶴山市職業(yè)技術高級中學概括

學校占地面積10.2萬平方米，建筑面積4.5萬平方米，現(xiàn)有脫產班在校生2600多人?熏教職工160多人。學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越，花園式布局，擁有現(xiàn)代氣派的教學大樓、培訓大樓、學生公寓、禮堂以及標準運動場和游泳池，是讀書求學的好地方。校內辦學設施完善，教學設備先進，常年開設有機械加工技術(數(shù)控技術應用)、供用電技術、電子電器應用與維修、計算機應用、服裝設計與工藝、會計電算化、商貿英語、物業(yè)管理、中英文秘書、印刷技術、電子商務等專業(yè)，形成以機電專業(yè)類為核心、輔以計算機和信息技術類專業(yè)為主體的10多個專業(yè)體系，每年招生1200多人。學校堅持“立足鶴山、面向僑鄉(xiāng)、輻射華南、走向世界”的辦學理念，實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，形成了以市場為導向、以學生為中心 、以能力為本位，融學歷教育與短期培訓為一體、理論教學與實踐教學一體化的運行機制，培養(yǎng)的畢業(yè)生職業(yè)能力強、綜合素質高，深受各界企業(yè)的歡迎。學校每年舉行推薦就業(yè)供需見面會，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。每年組織學生參加高職高考，成績突出，2005年入圍率100%，錄取率98%，位居江門市首位。2006年開始，學校還將選派優(yōu)秀畢業(yè)生到港澳乃至東南亞地區(qū)進行教學交流，拓展學生的就業(yè)空間。

鶴山市職業(yè)技術高級中學校訓

學校占地面積10.2萬平方米，建筑面積4.5萬平方米，現(xiàn)有脫產班在校生2600多人?熏教職工160多人。學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越，花園式布局，擁有現(xiàn)代氣派的教學大樓、培訓大樓、學生公寓、禮堂以及標準運動場和游泳池，是讀書求學的好地方。校內辦學設施完善，教學設備先進，常年開設有機械加工技術(數(shù)控技術應用)、供用電技術、電子電器應用與維修、計算機應用、服裝設計與工藝、會計電算化、商貿英語、物業(yè)管理、中英文秘書、印刷技術、電子商務等專業(yè)，形成以機電專業(yè)類為核心、輔以計算機和信息技術類專業(yè)為主體的10多個專業(yè)體系，每年招生1200多人。學校堅持“立足鶴山、面向僑鄉(xiāng)、輻射華南、走向世界”的辦學理念，實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，形成了以市場為導向、以學生為中心 、以能力為本位，融學歷教育與短期培訓為一體、理論教學與實踐教學一體化的運行機制，培養(yǎng)的畢業(yè)生職業(yè)能力強、綜合素質高，深受各界企業(yè)的歡迎。學校每年舉行推薦就業(yè)供需見面會，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。每年組織學生參加高職高考，成績突出，2005年入圍率100%，錄取率98%，位居江門市首位。2006年開始，學校還將選派優(yōu)秀畢業(yè)生到港澳乃至東南亞地區(qū)進行教學交流，拓展學生的就業(yè)空間。