亳州開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校名單有：亳州工業(yè)學(xué)校、亳州汽車工業(yè)學(xué)校、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、亳州現(xiàn)代科技藝術(shù)學(xué)校、安徽亳州新能源學(xué)校等中專學(xué)校。

一、亳州開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	亳州工業(yè)學(xué)校	安徽省亳州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)藥都路東段
2	亳州汽車工業(yè)學(xué)校	安徽省蒙城縣南華路91號(hào)
3	安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	蒙城縣周元西路70號(hào)
4	亳州現(xiàn)代科技藝術(shù)學(xué)校	安徽省亳州市閘北路東
5	安徽亳州新能源學(xué)校	安徽省亳州市利辛縣春店路

二、亳州開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、亳州工業(yè)學(xué)校

亳州工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

亳州工業(yè)學(xué)校是一所市屬公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,位于市區(qū)藥都路東段,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校成立于1958年,辦學(xué)歷史悠久。與亳州市旅游學(xué)校實(shí)行一校兩牌。亳州市現(xiàn)代化制造業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位,亳州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

亳州工業(yè)學(xué)校師資力量

開設(shè)有機(jī)械加工、汽車應(yīng)用、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、民航城鐵五大專業(yè)群24個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有教職工130余人、學(xué)生4047人。 “雙師型”教師比例占60%以上;高級(jí)講師38人,有省級(jí)名師3人、市級(jí)名師32人。

亳州工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全,建有汽車制造與檢修、機(jī)械加工技術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝等5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備總資產(chǎn)價(jià)值約3000萬元。其中3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。先后與中德諾浩、合肥海爾、奇瑞集團(tuán)、中聯(lián)重機(jī)亳州公司等數(shù)十家企業(yè)合作成立12個(gè)“冠名班'和校內(nèi)服裝基地,學(xué)生畢業(yè)后由企業(yè)100%直接安排就業(yè)。

2、亳州汽車工業(yè)學(xué)校

亳州汽車工業(yè)學(xué)校介紹

亳州汽車工業(yè)學(xué)校是重點(diǎn)普通中專學(xué)校，中職改革發(fā)展示范校。2011年8月，與蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)整合，成為蒙城縣職教中心南校區(qū)。學(xué)校坐落蒙城縣城南新區(qū)，毗鄰夢(mèng)蝶湖，緊依南洛高速。

同時(shí)承擔(dān)新型農(nóng)民、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、失地農(nóng)民和退伍軍人培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人員近萬人。學(xué)校是中德諾浩合作單位，江淮安馳汽車有限公司人才定點(diǎn)培訓(xùn)基地。學(xué)校把辦學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命，把學(xué)生就業(yè)作為方向，把全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)作為根本目的，一屆屆畢業(yè)生已經(jīng)成為了蒙城乃至安徽的名片。

亳州汽車工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

亳州汽車工業(yè)學(xué)校位于亳州市蒙城縣城南部3公里處，緊靠省道203線。1958年建校，1982年政制為莊周農(nóng)業(yè)中學(xué)，1988年改為莊周高級(jí)職業(yè)中學(xué)，2009年12月25日，正式更名為亳州汽車工業(yè)學(xué)校。亳州汽車工業(yè)學(xué)校現(xiàn)為**級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校占地161畝，建筑面積3萬平方米，固定資產(chǎn)3000萬元，教職工191人，其中高級(jí)教師23人，中級(jí)教師58人，專業(yè)技術(shù)教師65人，專任教118人，在校生2850人，專業(yè)12個(gè)。

亳州汽車工業(yè)學(xué)校就業(yè)保障

亳州汽車工業(yè)學(xué)校成立專門負(fù)責(zé)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)工作的“中職學(xué)生 就業(yè)辦公室”, 加強(qiáng)學(xué)校與用人單位建立緊密的校企合作育人機(jī) 制,從招生計(jì)劃制定、教育教學(xué)管理,廣泛開展跟崗實(shí)習(xí)、頂崗 實(shí)習(xí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,企業(yè)始終參與教學(xué)與管理， 全方位評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校高度重視畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量、跟蹤管理 和服務(wù),以”創(chuàng)新機(jī)制、細(xì)化管理、強(qiáng)化服務(wù)、狠抓落實(shí)”為手 段積極培育畢業(yè)生就業(yè)工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)。大力開展訂單式辦班， 使之更貼近用人單位需求,更好地為用人單位服務(wù),用人單位對(duì) 畢業(yè)生都較為滿意。

3、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，原名蒙城四中;1986年，為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，更名為蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué);1994年被評(píng)為“阜陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)高中”，1996年被評(píng)為“安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中”，2000年被評(píng)為安徽省首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中，2008年12月被安徽省教育廳評(píng)為首批縣級(jí)職教中心，2012年4月，學(xué)校被教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等列為“國(guó)家中職改革和發(fā)展示范校”第三批建設(shè)單位，2015年9月，省教育廳、財(cái)政廳、人社廳專家在驗(yàn)收中給予了高度評(píng)價(jià)，綜合評(píng)比在全省15所同類建設(shè)學(xué)校中排名第一。2017年7月，根據(jù)亳州市人民政府亳政秘[2017]97號(hào)文件精神，“安徽省蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)”更名為“安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”，屬普通中等專業(yè)學(xué)校。

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

職教園占地819畝，一期建設(shè)項(xiàng)目總投資9.2億元，建筑面積31.5萬平方米，分為四個(gè)功能區(qū):即辦公教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)生活區(qū)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)，成人教育區(qū)。包括行政樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂等在內(nèi)的27個(gè)單體項(xiàng)目以及室外足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。兩校合并后有教職工634人，其中本科學(xué)歷的475人，具有高級(jí)職稱252人，雙師型教師201人。另聘請(qǐng)高級(jí)工程師、高級(jí)農(nóng)藝師等兼職教師29人。預(yù)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)12000人左右。

安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)管理

高度重視校園文化和和諧校園建設(shè)，團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大型文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育比賽;同時(shí)舉辦各種主題的演講、辯論會(huì)、專題講座、美術(shù)和攝影展覽;還組織學(xué)生到校外參觀、學(xué)習(xí)和考察，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，豐富人生，為走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

由于社會(huì)發(fā)展的需要，現(xiàn)在企業(yè)的用工要求已從簡(jiǎn)單體力型向?qū)I(yè)技術(shù)型轉(zhuǎn)變，因此，學(xué)校各專業(yè)的教學(xué)都是從實(shí)際中的實(shí)用技術(shù)入手，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)過程中解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生畢業(yè)后均能直接從事專業(yè)技術(shù)工作，克服了一些學(xué)校重理論、輕實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)條件差、教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)、學(xué)生適應(yīng)能力差等缺點(diǎn)。