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成都開設汽車制造與檢修專業(yè)的中職學校名單一覽表

更新日期:2023-05-19 13:43

成都開設汽車制造與檢修專業(yè)的中職學校名單有:成都經濟技術學校、成都核工業(yè)機電學校四川聯合經濟學校、崇州市電子職業(yè)技術學校、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術學校四川鍋爐高級技工學校等中職學校

成都開設汽車制造與檢修專業(yè)的中職學校名單一覽表

一、成都開設汽車制造與檢修專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1成都經濟技術學校成都市十陵成洛路828號教學樓1110辦公室
2成都核工業(yè)機電學校四川省成都市外北三河大道
3四川聯合經濟學校四川省成都市大邑縣晉原鎮(zhèn)錦屏大道9號
4崇州市電子職業(yè)技術學校四川省成都市崇州市上元場鎮(zhèn)育人街61號
5成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術學校成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)星藝大道90號
6四川鍋爐高級技工學校成都市金堂縣005鄉(xiāng)道北100米

二、成都開設汽車制造與檢修專業(yè)的中職學校簡介

1、成都經濟技術學校

成都經濟技術學校簡介

成都經濟技術學校(西南科技大學成教院教學點)是成都市教育局批準成立的一所中等職業(yè)技術學校,學校位于成都十陵歷史文化風景區(qū),占地300余畝,建筑面積24萬平方米,實習實驗及教學設施設備先進完善,校園環(huán)境優(yōu)美、花香鳥語、綠樹成蔭,是青少年求學成才的理想之地。

成都經濟技術學校辦學歷史

西南科技大學是一所全日制多學科普通高等學院,具有50余年辦學歷史。學校實行中央、四川省和綿陽市共建,由四川省管理為主的管理體制,是教育部確定的中國西部重點建設的14所高校之一,是全國37所現代遠程教育試點教育高校之一,具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格和開展同等學歷人員申請碩士學位資格,具有開展留學生教育及接受外國留學生資格。西南科技大學科技園是科技部和教育部正式批準建設的全國36個國家大學科技園之一。學校位于中國科技城四川省綿陽市,占地4086畝,校址原為清華大學綿陽分校。

成都經濟技術學校師資力量

成都經濟技術學?,F有專兼職教師280余人,中專、聯辦成教大專及自考本科在校學生5500余名。同西南科技大學、中國一汽、中冶集團、雙流機場、金蘋果教育、五糧液集團、奇美電子、恩智浦半導體公司等校企合作辦學,開設有汽車制造與檢測、建筑施工技術、民航運輸、學前教育、農產品加工營銷(酒類生產與營銷)、晏陽初實驗班等專業(yè)及類別,形成了以中等職業(yè)教育辦學層次為主體,成人教育、自學考試和短期技能培訓并存的辦學格局。學校先后獲得教育部確定的廣州民航職業(yè)技術學院“對口支援西部學校”的受援學校、“成都市職業(yè)教育先進集體”、“成都市職業(yè)技能定點培訓基地”、四川省扶貧開發(fā)協會“教育扶貧唯一推薦學校”、“2009年職業(yè)教育攻堅先進學校”的殊榮。學校聘請了一大批高素質的專業(yè)教師隊伍,其中具有本科、研究生學歷的占80%以上,中高級專業(yè)技術職稱的占40%以上,具備雙師型教師的比例占35%以上;教師參編、主編、編著校本及國家規(guī)劃教材15種,在各級學術團體擔任研究職務12人次。學校十分重視學生的技能見習、實習、實訓和鑒定,在畢業(yè)生中推行“雙證書”制度,投資千萬元建立了校內外實習實訓基地。學校先后多次組織學生參加市、區(qū)級及校際技能大賽并先后獲得一、二、三等獎45人次。極大地提高了畢業(yè)生的崗位技能和就業(yè)機會。

成都經濟技術學校學校優(yōu)勢

優(yōu)勢一

校址地處成都,緊臨三環(huán)

學校位于四川省省會城市成都市,這是西部大開發(fā)的前沿陣地,學生在這里讀書求學將擁有更廣闊的視野、將擁有更豐富的信息來源、將擁有更優(yōu)越的實習基地、將擁有更理想的就業(yè)單位。校區(qū)地處成都市東三環(huán),緊鄰市區(qū),多路公交和地鐵四號線途徑我校,交通便利。

優(yōu)勢二

校園環(huán)境優(yōu)美,廠校一體

學校環(huán)境優(yōu)美,碧草如茵,校園建筑氣勢恢宏,環(huán)境布局錯落有致,學?,F擁有教學實訓大樓、教師公寓、學生公寓、餐廳、游泳池、足球場、網球場、體育館、學術報告廳等齊全的教學與后勤設施。在這里,春天,陽光明媚,風和日麗,萬千柳枝搖曳風中,輕聲吟唱;夏天,花團錦簇,綠樹成蔭,朵朵鮮花點綴其中,競相爭艷;秋天,天高氣爽,山花爛漫,片片落葉紛飛其間,翩翩起舞;冬天,銀裝素裹,白雪皚皚,點點雪花飄落大地,追打嬉戲。既有都市般的繁華,也有田園般的幽靜,是莘莘學子讀書、求知、成才的理想搖籃。

學校擁有多媒體教室5個,總面積近400平方米;移動多媒體共16套;80座語音室1個;微機室2個,共160座。學校實訓基地中建有實訓車間4 個,現有機電技術與應用、電子技術、計算機應用技術、機械加工、數控加工中心、電火花成型機、激光成型機、線切割、模具加工、汽車檢測與維修、建筑施工實作訓練、民航售票訂座系統(tǒng)、學前教育基地、酒類生產與銷售車間等五類生產實訓車間。學校實行廠校一體,保證學生既學文化知識又學技能技術。

優(yōu)勢三

實施名師工程,匯聚賢能

學校現有專兼職教師280余人,其中教授、副教授、客座教授58人,工程師、技師等實習指導老師89人,其中高級技術職稱教師占總數的40%,相當雙師型教師占總數的35%。專業(yè)課教師數超過本校任課教師的65%,文化課教師多數具有高級技術職稱。學校還聘請了一大批高素質的兼職專業(yè)教師隊伍,其中具有本科、研究生學歷的占80%以上,中高級專業(yè)技術職稱的40%以上,雙師型教師的比例占40%以上;教師參編、主編、編著校本及國家規(guī)劃教材15種。強大的師資隊伍,對學校的教育教學工作給予了有力的保障。

優(yōu)勢四

實行封閉管理,雙元教學

我校根據青少年的生理特點,在校學習近三年,采取“半軍事化、法制化、半封閉式”的管理模式。每屆新生進校必須進校嚴格的軍訓,培養(yǎng)學生組織紀律性。學校每周召開全校師生教育工作會,嚴肅請銷假制度。安全管理由專職保衛(wèi)負責。學校組織課外興趣小組。加強學生會和團委的組織建設,努力培養(yǎng)入黨積極分子和黨員干部。定期舉辦運動會和文藝晚會,師生同樂,培養(yǎng)團隊精神,提高自己的綜合素質。學生生活費由專職老師儲蓄管理,并建立存取專戶,讓學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學生宿舍設專職管理員,每天對校內衛(wèi)生進行兩次大檢查,對先進班級和先進寢室給予物質和精神獎勵。嚴格按《學生管理守則》規(guī)范學生的日常行為。

優(yōu)勢五

以就業(yè)為導向,訂單培養(yǎng)

多年來,學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,專門設置就業(yè)辦公室負責學生就業(yè)推薦、就業(yè)信息發(fā)布。學校廣開就業(yè)渠道,在北京上海浙江、江蘇廣東等省市建立了龐大的就業(yè)網絡,就業(yè)前景廣闊。歷屆畢業(yè)生均能妥善安置,就業(yè)安置率達98%。多數優(yōu)秀畢業(yè)生還躋身于“中國一汽、中冶集團、五糧液集團、雙流機場、金蘋果教育、佳能、比亞迪汽車、三星、中興通訊、菲利浦、富士康、奇美、萊斯達航空、中國移動、中國聯通”等世界或中國500強企業(yè)工作。學校對畢業(yè)生就業(yè)前還專門進行就業(yè)知識和就業(yè)心理輔導,通過“雙選會”、“人才交流會”及“用人信息發(fā)布會”為畢業(yè)生提供充分的就業(yè)機會。畢業(yè)生思想素質、技能水平高,適應能力強,受到用人單位的好評。

優(yōu)勢六

加強大學合作,深造有望

為了滿足市場對高級人才的需求,滿足中專學生升入大學學習的愿望,我校與西南科技大學、西南石油大學合作辦學,構建人才成長的立交橋,使中職教育與高等教育直接銜接,對學習成績一般的初中生和高中生來說,將是升入大學??葡嚓P專業(yè)學習的便捷直通快車。升學把握更大,時間更短,費用更省,就業(yè)還有保障,真正實現就業(yè)升學兩不誤,實現“中專大專直通車”。

初中學生在中專學習過程中,課余時間可通過參加成人高考或網絡教育入學考試直接升入西南科技大學??葡嚓P專業(yè)學習,畢業(yè)時獲得國家承認學歷的電子注冊的西南科技大學??飘厴I(yè)證書,由學校安排就業(yè)。也可以專升本。

優(yōu)勢七

推行教育扶貧,幫困助學(補助政策以國家正式公布為準)

1、凡就讀我校中專的農村戶籍和城鎮(zhèn)家庭困難學生均可享受國家助學金,每月150元,每年10個月計1500元,享受兩年共3000元;分季度由國家財政劃撥給學生專用卡上。

2、成都市20個縣區(qū)學生可享受政府資助1200元/年。

3、農村戶籍和城鎮(zhèn)貧困家庭的學生符合條件者可享受國家專項扶貧政策1700元/年、1900元/年。

4.學校和企業(yè)獎學金、助學金:表現良好、成績優(yōu)異者可獲得學校或企業(yè)獎學金,學校為貧困學生提供勤工儉學崗位(400元/月左右)。

優(yōu)勢八

培養(yǎng)緊缺人才,服務社會

蜀山峻秀,涪水含章。西南科技大學位于大禹之鄉(xiāng)、李白故里、人杰地靈的中國科技城--四川省綿陽市,校址為原清華大學綿陽分校。西南科技大學溯源于 1939年抗日戰(zhàn)爭期間創(chuàng)辦的四川江津窯業(yè)技術學校與四川省立高級農業(yè)職業(yè)學校。歷經風雨、幾經搬遷,學校發(fā)展成為:全日制多科性普通本科高校,教育部確定的國家重點建設的西部地區(qū)14所高校之一,四川省新增博士學位授權建設學校,國家國防科工局與四川省人民政府共建高校,全國現代遠程教育試點高校之一,具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格和開展同等學力人員申請碩士學位資格,具有開展留學生教育及接受外國留學生資格。學校實行國家部委與省市共建,以四川省管理為主的管理體制。學校是“全國文明單位”。

學校現有教職工2180人,其中專任教師1600余人,有中國工程院院士1人,副高級職稱以上專業(yè)技術職務人員700余人,國防科技創(chuàng)新團隊1個,從董事單位等聘任院士17人,有一批博士生導師、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、四川省學術和技術帶頭人。

“西南明珠出滄海,桃李春風物華新”。目前,學校正抓住西部大開發(fā)和中國(綿陽)科技城建設的歷史機遇,加快推進災后重建,深入實施教育部“教學質量工程”和“教學改革工程”,堅持以人才培養(yǎng)為根本,以學科建設為龍頭,以師資隊伍建設為重點,以體制創(chuàng)新和教學改革為動力,不斷深化國家部委和省市共建體制,立足四川、面向西部、服務全國,為早日將西南科技大學建設成為特色鮮明的教學研究型大學而努力奮斗!

2、成都核工業(yè)機電學校

核工業(yè)成都機電學校簡介

核工業(yè)成都機電學校是一所省屬中等職業(yè)學校,是由國家財政全額撥款的公辦學校。始建于1973年,經30多年發(fā)展和辦學積淀,在校學生規(guī)模達5000余人。學校具有的良好的辦學聲譽,取得優(yōu)異的辦學成果,得到社會充分肯定和好評。先后獲得了四川省教育改革創(chuàng)新先進單位、成都市文明單位標兵、成都市普及高中階段教育先進集體、成都市職業(yè)教育先進單位、成都市教育教學工作先進學校、成都市市級示范中等職業(yè)學校等多項殊榮。

核工業(yè)成都機電學校環(huán)境設施

學校位于成都繞城路北段出口,緊鄰動物園、植物園、熊貓基地等景點,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學校生活設施完善,教學設備精良,是學習專業(yè)技術的優(yōu)秀學校。

核工業(yè)成都機電學校辦學理念

“為學生提供優(yōu)質職業(yè)教育”是我校的辦學理念,我們平等珍視每一個學生,真誠關愛每一個學生,耐心教育每一個學生,立志讓每一個學生成才。

學校實行封閉管理,管理規(guī)范、校風端正、學風濃厚、校紀嚴明。我們能管好每一個學生,我們能教好每一個學生,讓每一個學生學會一門生存和發(fā)展的技能。

學校設有國家職業(yè)技能鑒定所(代碼:22011089),能完成三十多個工種的中、高級職業(yè)技能鑒定,所有畢業(yè)生必須通過職業(yè)技能考核,獲得“中華人民共和國職業(yè)技能等級證書”,為適應國家職業(yè)準入,持證上崗提供了保障。

3、四川聯合經濟學校

四川聯合經濟學校簡介

四川聯合經濟學校,位于四川省成都市龍泉驛同安街道幸福路6號 ,為四川師范大學經濟職業(yè)學院, 屬川師成教 ,設有大專、本科學校本著一切為農民子女成才,一切為農村家庭脫貧,一切為學生的全面發(fā)展,一切為畢業(yè)生的順利就業(yè),為農村剩余勞動力的持續(xù)轉移、促進城鄉(xiāng)一體化、培養(yǎng)高素質勞動者、構建和諧社會做出了積極貢獻。學校畢業(yè)生就業(yè)安置率一直保持100%。五年中成功轉移農村剩余勞動力5萬余名,幫助3萬個家庭脫貧致富,幫助四千余下崗職工和學生家長解決了工作,每年為當地提供了四千多個就業(yè)崗位。

四川聯合經濟學校設施

學?,F占地1600畝,校舍建筑總面積80余萬平方米,固定資產14億8千多萬,實訓設備總值8千多萬元?,F有教職工1200余名,其中具有中級職稱的專業(yè)教師120人,具有精湛技術的實驗實作指導教師215人?,F有在校生3萬5千余名,絕大部分來自農村和低收入家庭,約90%來自老少邊窮地區(qū)(革命老區(qū))。

四川聯合經濟學校理念

立足就業(yè),引領辦學新思路學校在實踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的辦學理念和管理模式,把辦學定位在“高起點、高標準、高質量、高就業(yè)、低收費”上,并提出了全新的辦學理念: 由管理學校向經營學校轉變,由管理學生向輔導學生轉變,由數量擴張型向質量提升型轉變,由進口推動出口向出口推動進口轉變;由初級職業(yè)教育向多科技術教育、附加職業(yè)培訓并進,由訂單辦學向“依托企業(yè)、產教結合”,“強強合作、優(yōu)勢互補”,“依托企業(yè)優(yōu)勢與企業(yè)群合作辦學”同時并進。學校積極主動面向市場辦學,想方設法深入了解市場用工需求,認真分析用工單位對人才的需求狀況,按訂單需要育學生、以學生需求拓市場,積極推行學生全面素質教育。

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