陜西考不上高中上讀什么公辦職教中心好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀公辦職教中心,陜西初三畢業(yè)考不上高中能讀的公辦職教中心有：靖邊職業(yè)教育中心、榆林職業(yè)教育中心、秦都職業(yè)教育中心、興平職業(yè)教育中心、咸陽(yáng)理工職業(yè)專修學(xué)院、城固職業(yè)教育中心、南鄭職業(yè)教育中心、長(zhǎng)武職業(yè)教育中心等公辦職教中心。

一、陜西排名靠前的公辦職教中心

排名	職教中心名稱	職教中心性質(zhì)
1	靖邊職業(yè)教育中心	公辦院校
2	榆林職業(yè)教育中心	公辦院校
3	秦都職業(yè)教育中心	公辦院校
4	興平職業(yè)教育中心	公辦院校
5	咸陽(yáng)理工職業(yè)專修學(xué)院	公辦院校
6	城固職業(yè)教育中心	公辦院校
7	南鄭職業(yè)教育中心	公辦院校
8	長(zhǎng)武職業(yè)教育中心	公辦院校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

二、陜西考不上高中能讀的部分公辦職教中心介紹

1、靖邊職業(yè)教育中心

靖邊職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

靖邊縣職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，具有陜西省3+2五年制大專聯(lián)辦資格的縣級(jí)職教中心之一。

學(xué)校占地400畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，總資產(chǎn)達(dá)2.1億元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工165人，在校生1493人，學(xué)歷教學(xué)班36個(gè)，開設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子商務(wù)、學(xué)前教育、汽車檢測(cè)與維修、護(hù)理、會(huì)計(jì)等12個(gè)專業(yè)。擁有規(guī)模較大、門類齊全、設(shè)備優(yōu)良、技術(shù)含量較高的化工操作、機(jī)械加工、汽車檢測(cè)與維修等36個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，其中農(nóng)業(yè)示范基地和機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)中心在陜北地區(qū)中職學(xué)校中具有領(lǐng)先地位，與省內(nèi)外企業(yè)聯(lián)合共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)。

2、咸陽(yáng)理工職業(yè)專修學(xué)院

咸陽(yáng)理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

咸陽(yáng)理工職業(yè)學(xué)院是由國(guó)家教育部門批準(zhǔn)成立的一所全日制高等學(xué)府。學(xué)院目前有咸陽(yáng)、西安兩個(gè)校區(qū)，占地1000余畝，近年來(lái)學(xué)院秉承“技術(shù)型、創(chuàng)意型、管理型”的育人目標(biāo)及以“為獲得知識(shí)和技能走進(jìn)來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民走出去”的辦學(xué)理念，以市場(chǎng)緊缺專業(yè)為導(dǎo)向，以“求真務(wù)實(shí)，努力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先”的精神品格，鮮明的辦學(xué)理念，顯著的辦學(xué)成效，為精心培育新時(shí)期中國(guó)制造業(yè)的高素質(zhì)技能型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，站在新的歷史起點(diǎn)，咸陽(yáng)理工職業(yè)學(xué)院正充滿信心，豪情滿懷的走向未來(lái)。

咸陽(yáng)理工職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院名師學(xué)者薈萃，目前有專兼職教師230多名，其中教授，副教授60多名，中高級(jí)職稱90%。學(xué)院依托西安、咸陽(yáng)眾多著名高校的雄厚師資，以及百余家校企合作企業(yè)，成立以專家教授為主，校企合作單位人力資源總監(jiān)、高級(jí)技術(shù)總監(jiān)共同組成的學(xué)術(shù)與實(shí)踐同行的優(yōu)秀專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，針對(duì)所開設(shè)專業(yè)均經(jīng)課程設(shè)置，師資配備，教學(xué)實(shí)施，實(shí)訓(xùn)，單位實(shí)習(xí)，就業(yè)服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)研討做出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，使每名學(xué)生都成為有用之材，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生分析進(jìn)行塑造。