湖南鐵道運輸管理中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：衡陽中南科技財經(jīng)管理學校、衡陽交通工程學校、株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學校、株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學校、衡陽科技工程學校、衡陽中藍航空科技學校、株洲鐵航職業(yè)學校、婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校等中職學校。

湖南鐵道運輸管理中職學校排名榜

排名	學校名稱
1	衡陽中南科技財經(jīng)管理學校
2	衡陽交通工程學校
3	株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學校
4	株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學校
5	衡陽科技工程學校
6	衡陽中藍航空科技學校
7	株洲鐵航職業(yè)學校
8	婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、衡陽交通工程學校

衡陽交通工程學校簡介

衡陽交通工程學校是由衡陽市教育局批準主管的一所綜合性全日制中等職業(yè)學校。坐落在全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、名人輩出的湖南工業(yè)重鎮(zhèn)——衡陽市。 學校秉承“厚德、精技、善思、篤行”校訓。育人為本，立德 樹人，服務(wù)社會。學校是集學歷教育、職業(yè)技能教育、訂單式人才培養(yǎng)于一體的高起點、高標準、規(guī)范化、多功能的教育機構(gòu)，實行“專家治校，名師引領(lǐng)，質(zhì)量立校，特色興校”的辦學理念。

學校以培養(yǎng)企業(yè)急需的中、高級技能型人才為育人目標，培養(yǎng)學生具有良好的道德、扎實的專業(yè)知識、過硬的動手能力和較強的創(chuàng)造能力。學生畢業(yè)時可獲得全國通用、電子注冊、國家承認學歷 的畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、計算機等級證書、英語等級證書、汽車駕駛證等。畢業(yè)生憑借"五證"的優(yōu)勢普遍受到 用人單位的歡迎與青睞。

學校依托國家統(tǒng)招二本院校湖南交通工程學院，實現(xiàn)資源共享。在校學生將享受大學的校園文化和生活環(huán)境; 享受大學的實訓設(shè)備、設(shè)施;享受大學的優(yōu)質(zhì)師資，為我校畢業(yè)生能夠繼續(xù)深造和成為高技能復(fù)合型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。我校為社會培養(yǎng)和造就了一大批懂科學、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)學生均可參加國家高考統(tǒng)招的對口高考升學考試或高考單獨招生考，跟普通高中學生高考上大學沒有任何區(qū)別，完全一樣，學校已形成了成熟的高考升學，訂單就業(yè)，雙軌并行的特色辦學體系。我校對社會鄭重承諾：“一切為了學生、為了學生的一切”、以“高水平教學、高效率管理、高素質(zhì)就業(yè)”為方針，圓學生“升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”夢。

2、婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校

婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校簡介

婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校具有雄厚的師資力量，具有素質(zhì)培養(yǎng)教學管理和實踐性教學三大體系，具有完備的實訓基地。學校致力于打造中國職業(yè)學校素質(zhì)培養(yǎng)第一品牌，專注培養(yǎng)中藥、康復(fù)、護理及鐵路專業(yè)“高素質(zhì)”“高技能”“有特長”的現(xiàn)代職業(yè)人才。

學校投資千余萬元建立了22個校內(nèi)醫(yī)衛(wèi)類實習實訓基地，并設(shè)有形體房、計算機房、心理咨詢室、圖書閱覽室等功能教室，與中南大學湘雅三醫(yī)院護理部、婁底市中心醫(yī)院護理部、婁底市中醫(yī)醫(yī)院以及10余所軍隊醫(yī)院護理部簽訂了實習協(xié)議，建立了校外實訓基地;同時，學校投資260萬元建立了校內(nèi)“和諧號高鐵”模擬實訓艙，并與省內(nèi)三所鐵路院校以及廣州鐵路集團、中車集團等建立了校校、校企合作關(guān)系。

婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校師資力量

校長曾益漢，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院原副院長，高級政工師、副教授;黨支部書記、副校長朱紅專，婁底一中原副校長，湖南省特級教師;副校長劉同勝，湖南省特級教師，湖南省教育骨干督學;專業(yè)帶頭人金曉東，中醫(yī)藥教授，教育部高職高專教指委原委員。學校專任教師72人，正高3人，副高29人，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。