在學(xué)校大興調(diào)查研究之風(fēng)、大力開展“我為教育解難題”活動之際，6月21日上午，校長李夢醒深入益陽師專附屬學(xué)校開展調(diào)查研究。附屬學(xué)校副校長羅燦、黃崢嶸等相關(guān)同志陪同調(diào)研。

李夢醒首先深入小學(xué)部教室與師生面對面交流，詳細了解了班級文化建設(shè)、師資隊伍配備、課程開設(shè)等情況，并親切與學(xué)生們交流，詢問他們在校學(xué)習(xí)生活情況。李夢醒還先后視察了科創(chuàng)手工班、機器人班、圍棋班等社團活動教室，高度贊揚了小學(xué)部社團活動，并叮囑附屬學(xué)校負責(zé)同志一定要注重五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代建設(shè)者和接班人。

針對小學(xué)部教室緊張這一“急難愁盼”問題，李夢醒實地考察了音美樓、尚學(xué)樓、崇教樓和育慧樓，具體了解了每棟教學(xué)樓的教室數(shù)量，察看了部分教室的條件，并現(xiàn)場對該問題進行了研究探討。

隨后，李夢醒還深入初中部分班級認真察看了班級課表，仔細翻閱了學(xué)生的作業(yè)；真誠聽取了離退休支部書記彭寬心同志對黨員活動室的意見和建議，并現(xiàn)場對師生們提出的問題進行了安排部署。

針對老師們重點關(guān)注的教研教改問題，李夢醒強調(diào)，師專附屬學(xué)校是益陽義務(wù)教育階段的一塊金字招牌，教研教改應(yīng)該做益陽義務(wù)教育的一面旗幟。而且，教研教改應(yīng)圍繞一個“實”字，課題真正來源于教學(xué)一線，成果也要真正應(yīng)用于教學(xué)一線。要組織教師深入研究教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，并結(jié)合工作實際,以教研促教學(xué)，緊緊抓住教育質(zhì)量這個教育的“牛鼻子”。

李夢醒表示，大興調(diào)查研究之風(fēng)，就是要將調(diào)查研究工作貫穿于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的全過程，真正把情況摸透、把問題想清、把辦法找準，真正落實“我為教育解難題”，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為助力學(xué)校發(fā)展的工作實效，穩(wěn)步快進推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。