更新日期：2018-07-16 10:01
初中畢業(yè)當(dāng)然能上中專學(xué)校，中專學(xué)校的主要招生對(duì)象就是初中畢業(yè)生，最關(guān)鍵的是作為一個(gè)初中畢業(yè)生要盡量努力提高自己的成績(jī)，這樣不管是選擇高中學(xué)校還是選擇中專學(xué)校，都是會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)，很多的學(xué)校招生條件里都是有對(duì)分?jǐn)?shù)的限制，所以學(xué)生努力學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)的。那么，接下來(lái)小編就初中生能上的中專學(xué)校給大家介紹一二。
南通技師學(xué)院(高級(jí)技校)始建于1956年，1961年停辦，1978年恢復(fù)辦學(xué)，學(xué)院憑著“艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開(kāi)拓技工教育新路，自1997年批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校以來(lái)，先后評(píng)為省國(guó)防教育先進(jìn)單位、江蘇省教育管理示范技工學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、市文明單位、綜合治理先進(jìn)單位、省群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等，1999年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為高級(jí)技校，2000年批準(zhǔn)為南通技師學(xué)院。
學(xué)院(校)堅(jiān)持面向市場(chǎng)、貼近企業(yè)、服務(wù)就業(yè)的宗旨，融理論實(shí)踐于一體，鑄中國(guó)制造之精英，堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為目標(biāo)，狠抓基本建設(shè)、改善師資隊(duì)伍，深化教研教改，形成辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量位居全省前列，學(xué)院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理工作的通知》和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評(píng)工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，使學(xué)院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開(kāi)展貫標(biāo)培訓(xùn)至今，歷時(shí)一年，學(xué)院(校)完成了貫標(biāo)復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)工作。
近五年來(lái)，學(xué)院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才，其中高級(jí)工2500名，技師及高級(jí)技師800多名，十多名學(xué)員已成為國(guó)家級(jí)技術(shù)能手，學(xué)院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道，為南通經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)院傳承50多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊(yùn)，以獨(dú)特的市場(chǎng)辦學(xué)理念，發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢(shì)，注重硬、軟建設(shè)，師資隊(duì)伍的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。中青年教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技能等級(jí)水平領(lǐng)先。兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)教育能力全面。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，設(shè)置與市場(chǎng)接軌的船舶修造技術(shù)、數(shù)控、機(jī)電、自動(dòng)化、電工電子等十七個(gè)專業(yè)及工種。
學(xué)院加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，擁有了金工、電工電子、焊工、數(shù)控、汽修、模具、PLC等實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院教改教研碩果累累。五年來(lái)，學(xué)院完成了多碩省部級(jí)科研課題;主編省、部級(jí)教材二十多本，均已在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行;為全國(guó)機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心開(kāi)發(fā)的六個(gè)工種的鑒定試題庫(kù)也已啟用;教職員工每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇;舉辦南通市技工學(xué)校師資培訓(xùn)班，提高了全市技工教學(xué)的整體水平。學(xué)院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教學(xué)管理示范技工學(xué)校”、“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽(yù)。
鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱鹽南中專和鹽南職中及鹽南建校)是一所全民所有的公辦中專校，目前是由江蘇省鹽城市亭湖區(qū)政府主辦，由鹽城市亭湖區(qū)教育局主管。鹽南中等專業(yè)學(xué)校(鹽南中專)不是民辦或者私人辦學(xué)機(jī)構(gòu)，鹽南中專是一所全民公辦的學(xué)校。學(xué)校在上世紀(jì)90年代中期以前為鹽城市鹽南建筑職業(yè)學(xué)校(以前簡(jiǎn)稱鹽南建?；螓}南職中)。
鹽南中專創(chuàng)辦于1978年，1988年被評(píng)為省重點(diǎn)職中，1996年學(xué)校跨入首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中行列、1998年被認(rèn)定為江蘇省合格職業(yè)教育中心校。2006年學(xué)校被認(rèn)定為“江蘇省數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、2007年學(xué)校被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)建筑工程技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。學(xué)校是“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”、“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省農(nóng)村青年培訓(xùn)基地”和“江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
目前，鹽南中專有建筑、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)、汽修五個(gè)江蘇省重點(diǎn)示范專業(yè)。辦學(xué)實(shí)力和水平在鹽城領(lǐng)先，江蘇一流。鹽南中專目前分設(shè)五個(gè)專業(yè)部，分別是數(shù)控工程部、機(jī)電工程部、建筑工程部、信息工程部、綜合高中部(參加省高校單獨(dú)招生，對(duì)口高考)。學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、模具設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與加工、旅游與賓館服務(wù)、汽車裝璜與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、風(fēng)電工程等13個(gè)專業(yè)大類，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑(2011年已經(jīng)成為江蘇省中等專業(yè)學(xué)校的品牌專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修五個(gè)專業(yè)已經(jīng)創(chuàng)建成為江蘇省省重點(diǎn)示范專業(yè)，工業(yè)與民用建筑專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)成為江蘇省課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。
2010年秋學(xué)期在校班級(jí)數(shù)近100個(gè)，目前在校學(xué)生有4000多人(不含在外實(shí)習(xí)學(xué)生)，在籍學(xué)生數(shù)6000多人(含在外實(shí)習(xí)生)。教職工300多人，專業(yè)教師270多人，其中車間機(jī)房實(shí)習(xí)教師60多人，雙師型教師占80%。所有技能實(shí)習(xí)教師都有技師資格。校園面積218多畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米。
學(xué)習(xí)本來(lái)是一件非常愉快的事情，但是中國(guó)的應(yīng)試教育讓很多的學(xué)生開(kāi)始厭惡學(xué)校的教育，這是教育的失敗。但我們可以改變自己的思維，通過(guò)其他的方式讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)和能力，這樣在進(jìn)入社會(huì)后也更有價(jià)值，在工作崗位上也有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。
